如图.某兴趣小组选取具有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花枝条进行光合作用的实验．试分析回答:(1)实验前.该兴趣小组将图中装置在暗室中放置了一昼夜.其目的是．(2)然后.它们对这株牵牛花进行了光照.叶片脱色.清水冲洗.滴加碘液等处理．试推测变蓝的叶片应该是: (填写后面的序号.2分．①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分,②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分,③白斑叶Ⅱ的绿色部分,④白斑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，某兴趣小组选取具有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花枝条进行光合作用的实验．试分析回答：
（1）实验前，该兴趣小组将图中装置在暗室中放置了一昼夜，其目的是

．
（2）然后，它们对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、清水冲洗、滴加碘液等处理．试推测变蓝的叶片应该是：

（填写后面的序号，2分．①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分；③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ）．由此可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有

．
（3）根据上述实验得出的结论，你认为在大棚种植中，可以采取什么措施达到增产的目的？

．

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉．如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行．
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气．光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所．
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．

解答：解：（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽．
（2）该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理．在绿叶①的遮光部分没有进行光照，植物没有进行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不会变蓝；绿叶①的未遮光部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物．叶片②的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝；叶片②的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所．叶片③由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料．所以，植物进行光合作用的外界因素为：光和二氧化碳．
（3）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．
故答案为：（1）将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽
（2）②和③；光照和二氧化碳；
（3）增加光照时间、增加原料二氧化碳和水

点评：植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大．

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