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    下列既属于无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫的是（　　）
    A、蜈蚣B、蜘蛛C、虾D、蚕
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，三对足，一般有两对翅．
    解答：解：A、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，所以蜈蚣不是昆虫，A错误；
    B、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，无复眼，有四对步足，为蛛形纲．所以蜈蚣和蜘蛛不是昆虫，B错误；
    C、虾具有头胸部、腹部，为节肢动物中的甲壳动物，C错误；
    D、蚕是蚕蛾的幼虫，蚕蛾身体都分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，属于昆虫，D正确；
    故选：D．
    点评：本题的关键是知道昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在1号、2号、3号、4号四个玻璃瓶中分别放等量的餐巾纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表示，请根据表格回答下列问题：
    处理方式实验结果
      1号瓶10粒种子；干燥；室温种子不萌发
    2号瓶10粒种子；加适量水；室温种子萌发
    3号瓶10粒种子；加适量水；低温种子不萌发
    4号瓶10粒种子；加较多的水；室温种子不萌发
    （1）1号瓶没有萌发，是因为
     
    ．
    （2）2号瓶在该实验中是
     
    组．
    （3）表中有
     
    组对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌与动物、植物的共同点是（　　）
    A、都具有细胞壁
    B、都具有叶绿素，都进行光合作用
    C、都是多细胞生物
    D、都具有细胞核，属于真核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过学习探究“动物的绕道取食”，你认为一下哪项是错误的？（　　）
    A、“尝试与错误”是常见的学习行为
    B、用鸡做实验比用蚯蚓做实验的“尝试与错误”的次数少
    C、动物能学会绕道取食
    D、“绕道取食”是动物的先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象（　　）
    A、有十分发达的龙骨突
    B、头骨薄而轻
    C、后肢部的长骨中空，充满空气
    D、有长而分节的尾骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状．以下判断错误的是（　　）
    A、A处可能是细菌或真菌的个体
    B、A处可能是某种细菌的菌落
    C、B处可能是某种真菌的菌落
    D、B处可能是一种霉菌形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家鸽的肺和气囊示意图，请跟据图回答
    （1）从图中可以看出，气囊与肺相通，鸟类飞行时，每呼吸一次，空气就
     
    次经过[
     
    ]
     
    ．气体交换的部位是[
     
    ]
     
    ．
    （2）鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫
     
    ，这种呼吸可以使鸟类获得更多的
     
    ．
    （3）鸟类飞行时气囊除了协助完成呼吸以外，还具有
     
    比重，减少内脏、肌肉之间
     
    以及
     
    等作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除了蚯蚓等动物外，大多数陆地生动物都具有能在空气中呼吸的呼吸器官，如兔子用肺呼吸，蝗虫用
     
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是（　　）
    A、病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康
    B、病毒主要是对人和一些动物有害，对农作物等基本上没有害处
    C、在基因工程中，小小病毒帮了大忙
    D、某些病毒可被利用来制取疫苗，预防疾病

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