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15.艾滋病病毒(HIV)的传播途径是(  )
①血液传播  ②与艾滋病病人一起进餐  ③母婴传播  ④性传播⑤与艾滋病病人交谈、握手.
A.①③④B.②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

分析 艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源.

解答 解:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.可见B符合题意.
故选:A.

点评 此题考查了艾滋病的传播途径及其预防,多以选择题的形式考查,难度一般.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.图为动物和植物细胞结构示意图.请据图回答:
(1)在图的甲和乙中,动物细胞是乙.(填“甲”或“乙”)
(2)甲、乙所示的两个细胞的不同之处是:甲细胞有细胞壁、叶绿体、液泡,而乙细胞没有.
(3)乙细胞的最外层没有① (填图中序号)的支持作用,所以动物细胞往往不呈方形.
(4)细胞结构中含有的叶绿体与光合作用相关,而线粒体与呼吸作用有关.
(5)李同学的很多特征像他爸爸,这是由[④]细胞核中的遗传物质决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是肌肉的协作关系示意图,请根据图分析完成下列各题.
(1)肌肉①的名称是肱二头肌;肌肉②的名称是肱三头肌.
(2)该图表示的运动是屈肘.
(3)运动不仅靠运动系统来完成,还需要神经系统、消化系统、呼吸系统以及循环系统等的协调配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪项不是动物保护色的意义(  )
A.吓跑天敌B.适应环境C.躲避敌害D.利于捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.用自然选择学说分析解释狼的进化过程:
(1)狼群中存在不同的个体,有的跑得快,有的跑得慢,这说明生物具有变异的特性,而这种特性一般是不定向的,它为生物的进化提供了原始的选择材料.
(2)随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物,从而在生存斗争中生存下去,食物和环境对狼起了选择作用,而且这种作用是定向的,它决定着生物进化的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.2011年5月中旬以来,德国爆发肠出血性大肠杆菌疫情,在不到一个月的时间里造成欧洲9个国家至少2200多人患病,其中470人出现肾衰竭症状,至少22人死亡.患者的症状是出血性腹泻,血管和肾功能受损,最严重时导致溶血性尿毒综合征,最终肾衰竭而死.目前,已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”肠出血性大肠杆菌变种引起的.这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播.
(1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的病原体,这种急性肠道病具有流行性和传染性的特点.从传染病流行的基本环节来看,这种急性肠道病的传播途径是食物、水和接触动物等.
(2)大肠杆菌(如图所示)与人体内细胞相比,在细胞结构上的主要区别是前者细胞中没有成形的细胞核.
(3)为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延,请你以世界卫生组织的名义提出预防措施(提出一点即可):出现类似急性肠道病症状的病人,要早报告、早隔离、早治疗;.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在青蛙生殖的季节,雌、雄蛙常有抱对现象,抱对的意义是(  )
A.没有什么特别的意义
B.促使雌、雄蛙同时排出生殖细胞,提高受精率
C.两只青蛙在打架
D.完成体内受精

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.幼年时,人的骨髓为红骨髓,具有造血功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.用高杆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交,选育出了一种矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种.能培育出这种小麦新品种的根本原因是(  )
A.改变了小麦体内的营养成分B.改变了小麦体内染色体的数量
C.改变了小麦体内基因的组成D.改变了小麦生长的环境条件

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