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4.如图为植物叶片横切面结构示意图.请回答下列问题:
(1)叶片的结构由表皮、[①]叶脉和[③]叶肉三部分组成.
(2)③里面的导管可以将水喝无机盐输送给叶肉,筛管能够把光合作用制造的有机物运送到其他器官.
(3)二氧化碳和氧气是通过[⑤]气孔进出叶片.

分析 本题考查叶片的基本结构及其主要功能.由图可知①叶脉、②上表皮、③叶肉,④下表皮,⑤气孔

解答 解:(1)叶片的结构由表皮、[①]叶脉和[③]叶肉三部分组成.
(2)叶脉中含有导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输的是有机物,植物进行光合作用制造有机物;
(3)二氧化碳和氧气是通过[⑤]气孔进出叶片.
故答案为:(1)叶脉;叶肉;
(2)导管;筛管;
(3)气孔.

点评 解答此题的关键是熟练掌握蒸腾作用的概念,明确叶片的主要功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在观察蚯蚓实验中,要不时地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,以保持蚯蚓体表湿润.这样做的主要目的是(  )
A.使蚯蚓能保持正常的呼吸B.避免蚯蚓体内缺水死亡
C.便于更好地观察蚯蚓的外部形态D.防止蚯蚓的皮肤干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为苔藓和蕨类植物示意图,与苔藓比较,蕨类植物更适于陆地生活,原因是(  )
A.根、茎、叶里有输导组织B.用孢子进行繁殖
C.没有根、茎、叶器官的分化D.植株矮小,茎和叶里没有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.枯草杆菌和酵母菌的相同点是(  )
A.都可以依靠孢子来繁殖后代
B.个体微小,都具有细胞壁,都没有叶绿体
C.都不是生态系统中的分解者
D.都能使人体患病,对人类的生活不利

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质,F表示其中的一个生理过程,请据图并联系所学的相关知识回答
(1)淀粉被消化的起始部位是口腔,物质a是葡萄糖,物质a进入血液循环系统的过程叫做吸收.
(2)图中b、c交换的生理过程是通过呼吸运动实现的,组织细胞产生的c进入血液是通过气体扩散实现.
(3)组织细胞利用血液循环获得a和b,物质a被彻底分解的反应式是葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量.
(4)血液流经小肠绒毛的毛细血管后,血液中的营养物质和二氧化碳会增加
(5)血液流经肾脏时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程形成尿液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题
(1)[1]唾液腺的分泌物能初步消化淀粉.
(2)[4]肝脏,它分泌的消化液是胆汁,它能促进淀粉的消化.
(3)除肠液以外,由[7]胰液分泌的消化液中叶含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶.
(4)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能在[9]小肠内被吸收到血液中去,其中蛋白质在[3]胃中开始被初步消化,最终分解为氨基酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,35年来相继艰辛育种,只为一株高产油菜的梦想.请回答下列有关油菜的问题:

(1)“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种,进行杂交时采用人工授粉的方法,把其他品种的花粉授到如图1所示花的[1]柱头上,受精完成后,[4]子房将发育成果实.
(2)如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,其中[a]是细胞的分裂,[b]是细胞的分化.构成一株油菜的结构层次依次是细胞、组织、器官、植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.海带是常见可食用的藻类植物.它具有的特征是(  )
A.有进行光合作用的器官B.没有根、茎、叶的分化
C.能产生繁殖后代的种子D.只有茎、叶的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.将小麦根尖各部分与其相对应的特点连接起来.

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