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    【题目】人的性别决定于的时期和部位依次是（ ）
    A.分娩时，母体体外
    B.受精卵形成时，输卵管
    C.卵细胞形成时，卵巢
    D.胚胎形成时，子宫

    【答案】B
    【解析】解：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与精子结合形成受精卵，完成受精作用，所以精子和卵细胞结合成受精卵是在输卵管内完成的；人的性别决定于的时期和部位依次是受精卵形成时，输卵管．
    故选：B．
    【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图，回答以下问题：

    （1）图中动物A、B同属于____________动物，体表有坚韧的____________，以防止体内水分的蒸发；身体和附肢都分节，使运动更加_____________。

    （2）动物A存在基本特征与动物B明显不同，如：有一对触角、三对_________，一般有两对_________等等。

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    【题目】甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（ ）

    A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．物镜 D．反光镜

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    【题目】根据图回答问题：

    （1）上图中属于植物细胞的是＿＿＿图，属于动物细胞的是＿＿＿图。从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是＿＿＿＿＿＿。

    （2）其中能量转换器位于细胞的［］＿＿＿中。

    （3）结构C中含有＿＿＿物质。

    （4）切番茄流出的红汁水是＿＿＿，主要来自结构［］＿＿＿中。

    （5）图中B的功能是起＿＿＿作用和控制＿＿＿的进出。

    （6）图乙中起保护和支持作用的结构为［］＿＿＿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物能通过呼吸作用吸收二氧化碳并释放出氧气。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统。请据图回答下列问题（注：图中的“CO2”表示二氧化碳，“H2O”表示水）

    （1）图中的光、二氧化碳和水属于该生态系统中的____部分，绿色植物是该生态系统组成成分中的____者。

    （2）根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话，并结合右图，写出其中的食物链：_______。其中，黄雀与螳螂的关系是____。

    （3）铅中毒会对人体造成伤害。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ）

    A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能够利用无机物制造有机物

    C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能促进生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的繁殖行为只与体内的遗传物质有关。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在分类单位中，马与犀牛同日不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（ ）
    A.犀牛
    B.驴
    C.羊
    D.斑马

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