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【题目】河里流动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由都有( )
A.触角
B.发达的后肢
C.迅速避开敌害的能力
D.外骨骼,身体和附肢都分节

【答案】D
【解析】解:节肢动物的特征为许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物又可以分为昆虫纲:如蝗虫、蜻蜓、蝉等;多足纲:如蜈蚣等;蛛形纲:如蜘蛛等;甲壳纲:如虾等.
故虾、知了都属于节肢动物的理由是:体表有外骨骼,身体和附肢都分节.
故选:D.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体心脏结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)写出各部分名称:②__________________________

(2)观察心脏结构,可以看到心壁肌肉最厚的是______(填序号)。

(3)心脏中控制血液只能向一个方向流动的结构叫做_____。③中流______血。

(4)小明出去玩时意外被狗咬了一口,医生为小明注射了狂犬疫苗,疫苗药物到达心脏各个腔的先后顺序是______

A.①→③→②→④ B.①→②→③→④ C.②→④→①→③ D.②→③→①→④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行,而在玻璃板上几乎不能爬行,其原因是( )
A.玻璃板摩擦力大
B.蚯蚓不能在土壤之外爬行
C.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】身体细长,呈圆柱形,体表有角质层的动物是( )
A.线形动物
B.扁形动物
C.腔肠动物
D.环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:

(1)图中乙①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是__________

(2)A的名称是______

(3)图甲表示_____运动状态,要完成该动作,A必须是_____状态,而B则是_____状态。图乙中人体上肢的运动状态需要_____的收缩才能完成。

(4)通过分析可以看出,骨的运动是靠_____的牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由______组肌肉相互配合,并且受到______的控制和调节以及其他如消化.呼吸.循环系统的协作。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是人体血液循环模式图,图2的A、B、C表示血管,D表示某种器官。.“→”表示血液流动的方向。

(1)人体血液循环系统由______和血管组成。

(2)图中①依靠血液中的______进行运输。

(3)如果D是小肠,B是小肠处毛细血管,则C血管里的血液流回心脏时,最先达到心脏四个腔中的______

(4)如果A是肺动脉分支的血管,C是流向肺静脉的血管,则D代表的器官是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】是地球上最大的生态系统,她是我们所有生物共有的家园。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】稻田中,水稻和杂草的关系属于(  )
A.捕食关系
B.互助关系
C.竞争关系
D.分工关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小刚感冒了,没有及时治疗引起了中耳炎,病菌侵入中耳的通道是(  )
A.听小骨
B.外耳道
C.喉
D.咽鼓管

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