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2009年9月份以来,中国内地甲型HlNl流感(猪流感)发病人数急剧增加,黔南州也出现了甲型HlNl流感病例.猪流感是指猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病,人感染猪流感后的症状与普通流感相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡.
(1)病毒的结构很简单,都是由
 
 
组成,没有
 
结构.
(2)对于甲型HlNl流感,个人预防措施有哪些?(举例说出三点)
 
考点:传染病的预防措施,病毒的形态结构及生命活动特点
专题:
分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,没有细胞结构.
解答:解:(1)甲型H1N1流感的病原体是一种流感病毒,病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,没有细胞结构.
(2)在预防甲流期间,健康的人可加强体育锻炼,增加免疫力;注意个人和环境卫生,切断传播途径;接种疫苗属于保护易感人群;对流感患者进行隔离,属于控制传染源,而健康的人不必自我隔离.
故答案为:(1)蛋白质;遗传物质;细胞;
(2)接种疫苗;外出的时候带口罩以防止病毒的进入; 注意个人和环境卫生;
点评:传染病的知识往往与免疫的知识相关联,所以把这两部分知识结合起来学习,要灵活掌握
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

苍耳的果实表面有钩刺;虞美人的种子细小;樱桃的果实酸甜味美,易吸引小鸟取食,这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是(  )
A、动物、风力、水力
B、水力、风力、动物
C、动物、风力、动物
D、风力、动物、风力

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科目:初中生物 来源: 题型:

对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是(  )
A、有4个营养级,2个次级消费者
B、有3个营养级,1个生产者
C、食虫鸟是第3营养级、次级消费者
D、有3个营养级,3个消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知在人眼皮的性状中,A为控制双眼皮的显性基因,a为控制单眼皮的隐性基因.若一对夫妇控制眼皮的基因组均为Aa,根据题意回答问题:
(1)这对夫妇的眼皮性状表现为
 

(2)若他们生了一个单眼皮的孩子,这个孩子控制眼皮性状的基因组成用字母表示应为
 

(3)父母眼皮的性状是通过
 
细胞传递给后代的;
(4)若让他们再生一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性为
 
,是单眼皮的可能性为
 
.请用图解形式表示该遗传过程:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
 

(2)F是
 
,它使细菌能够
 

(3)字母
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
,也不具有能进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

你认识它们吗?请在对应括号内填上它们的名称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

证明生物进化的最有力证据是
 
;科学家经过考证,推测出生物进化的总体趋势是:由简单到
 
,由低等到
 
,由水生到
 
.始祖鸟和古代化石证实,鸟类起源于古代的
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料并回答问题:
流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病.①它是由流感病毒引起的;②主要通过空气、飞沫近距离传播;③预防流行性感冒的最常用方法为:积极锻炼身体、增强体质,注射流感疫苗和尽量避免在公共场所逗留;④对于有感冒、发热症状的人尽可能的隔离治疗.
(1)流感病毒的结构是
 
和内部的
 

(2)资料④属于传染病预防措施中的
 

(3)注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体,这种免疫方式以属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构与相应的功能用线连起来.

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