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    10．下列是有关种子萌发的实验：
    材料准备：绿豆种子30粒，4个带盖的玻璃瓶，小勺、餐巾纸、黏性标签
    实验操作：
    ①将标注1、2、3、4的标签贴在四个玻璃瓶上，瓶内各放入两张餐巾纸并放倒瓶子（如图）．

    ②1号瓶内放入7～8绿豆种子，直接拧紧瓶盖；2、3号瓶撒少许水使纸潮湿，各放入7～8绿豆种子后拧紧瓶盖；4号瓶倒入较多水，放入7～8绿豆种子并使种子浸在水中，然后拧紧瓶盖．
    ③将1、2、4号瓶放入橱窗中，将3号瓶放入冰箱中．
    ④5天后观察瓶中绿豆种子的萌发情况．
    请分析回答：
    （1）请你预测，2号瓶中的种子会萌发长成幼苗，该瓶在实验中的作用是对照作用．
    （2）综合以上实验能说明种子萌发需要的外界条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．
    （3）若实验中，观察到种子能萌发的瓶中也有个别种子没有萌发，请你分析最可能的原因是胚不完整或没度过休眠期．
    （4）2号瓶和3号瓶的比较能否证明光照是种子萌发的基本条件？不能．为什么？因为变量是温度而不是光．
    （5）测定种子发芽率时，不可能对所有种子逐一检测，往往从中抽取少量个体作为样本进行检测来反映总体情况，这种方法称为抽样检测．种子发芽率的公式种子发芽率=（发芽种子粒数/供试种子粒数）×100%．

    分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）1号瓶缺乏一定的水分不能萌发，2号瓶具备了种子萌发的条件种子萌发，3号瓶温度不适宜种子不萌发，4号瓶缺乏充足的空气种子不萌发，因此预测，2号瓶中的种子会萌发长成幼苗，该瓶在实验中的作用是对照作用．
    （2）1号瓶与2号瓶唯一不同的变量水分，2号瓶与3号瓶唯一不同的变量是温度，2号瓶与4号瓶唯一不同的变量是空气，因此综合以上实验能说明种子萌发需要的外界条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．
    （3）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的．因此“若实验中，观察到种子能萌发的瓶中也有个别种子没有萌发”，最可能的原因是胚不完整或没度过休眠期．
    （4）2号瓶和3号瓶的比较不能证明光照是种子萌发的基本条件．因为变量是温度而不是光．
    （5）“测定种子发芽率时，不可能对所有种子逐一检测，往往从中抽取少量个体作为样本进行检测来反映总体情况”，这种方法称为抽样检测．种子发芽率的公式：种子发芽率=（发芽种子粒数/供试种子粒数）×100%．
    故答案为：（1）2；对照作用
    （2）适宜的温度； 一定的水分；充足的空气
    （3）胚不完整或没度过休眠期
    （4）不能；因为变量是温度而不是光
    （5）抽样检测；种子发芽率=（发芽种子粒数/供试种子粒数）×100%

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是由于酒精麻醉了小脑，影响了人的平衡功能．√（判断对错）

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    1．空气质量与我们密切相关，下阿哪些地方可能引起的呼吸系统疾病（　　）
    A．长期生活在烟尘严重的环境中B．多开窗通风
    C．居住在风景宜人是海滨D．生活在绿树环抱的山林中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．为了研究甲状腺激素的功能，科学家做了如下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙．然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙． 
    （1）以上实验中的变量是甲状腺激素．
    （2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，根据实验过程推测其具有促进生长发育作用．
    （3）根据以上结论推测，如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素，蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比，将会出现怎样的变化？较短；较小．
    （4）在我国一些山区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病，如图）的人．若对该地区的土壤、饮水、食物成分进行分析，与沿海地区相比，估计明显偏少的物质是碘，从而导致发病率比较高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为对照，其他培养条件相同．
    ③每2天换12的水，每天喂几粒米饭
    ④观察蝌蚪的发育情况
    （2）请你分析实验数据，得出结论：
    后肢长出的平均时间（d）前肢长出的平均时间（d）尾脱落的平均时间（d）尾脱落时的平均体长（cm）
    甲组47260.7
    乙组59371.3
    结论是甲状腺激素能促进动物的生长发育．
    （3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？把蝌蚪放回大自然．
    （4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是青蛙的个体发育为变态发育，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是①④⑤．（填序号）
    ①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
    （5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．银杏与桃树的共同特征是（　　）
    A．都是绿色开花植物B．都有果皮
    C．都有六种器官D．都能产生种子

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    2．根据“平衡膳食宝塔”制订一份合理的食谱，用量最多的食物应该是（　　）
    A．蛋类B．蔬菜类C．肉类D．淀粉、谷物类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．若下列选项中的生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，可构成如下图关系的是（　　）
    A．种子植物、双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物
    B．细胞内的物质、无机物、有机物、水、无机盐
    C．细胞核、染色体、遗传物质、蛋白质、DNA
    D．生态因素、生物因素、非生物因素、光、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项除哪项外都有可能引发冠心病（　　）
    A．吸烟B．高脂肪饮食C．多吃水果蔬菜D．缺乏运动

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