【题目】读图:草原生态系统图,回答问题.
(1)写出其中的1条食物链:_________.
(2)如果有人大量捕杀蛇,草原植被会_________.
(3)如果在草原地区大量喷洒农药,则2年后哪种动物的体内农药含量最高_________.
(4)图中属于生产者的是_________,鼠、毛毛虫、蛙等属于_________.
【答案】(1)植物→鼠→蛇→鹰(或者植物→毛毛虫→蛙→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰;植物→蝗虫→鼠→鹰;植物→蝗虫→鼠→蛇→鹰;植物→鼠→蛇→鹰);(2)减少;(3)鹰;
(4)植物;消费者
【解析】
试题分析:(1)食物链是生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系,一条完整的食物链必须具有生产者和消费者,图中的食物链有:植物→毛毛虫→蛙→鹰;植物→毛毛虫→蛙→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰;植物→蝗虫→鼠→鹰;植物→蝗虫→鼠→蛇→鹰;植物→鼠→蛇→鹰;(2)人类只有尊重生态规律,保持草原生态系统的自我调节能力,才能使这个“草原生态系统”维持可持续发展和良性循环.倘若大量捕杀蛇,由于蛇以鼠为食,其天敌减少则会使鼠大量增多,导致草大量减少,鼠的数量又会减少,最终导致生态平衡被破坏;(3)我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集,所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高,故体内有毒物质积累最多的生物是鹰;(4)图中草是绿色植物,能通过光合作用制造储藏能量的有机物,是生态系统的生产者,动物直接或者间接以植物为食物属于消费者,不能表示出来的是分解者。
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【题目】下图是人体某些生理活动示意图,据图完成下列问题。
(1)消化道内参与消化淀粉的消化液有______________________。
(2)构成E器官结构和功能的基本单位是_____________。E器官通过Ⅱ生理过程形成尿液,正常人的尿液与血浆相比不含__________________________。
(3)小明运动时右手的一个手指受伤,伤口红肿。为了消炎,医生在他的右上臂静脉输入了青霉素,青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过毛细血管__________次。
(4)图中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心脏各腔,其中流动脉血的结构有__________。(填数字序号和字母)
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【题目】在用光学显微镜观察装片时,由于突然停电导致视野偏暗,班里的同学采取如下措施合理的是
A.凹面镜换成平面镜 B.调节粗准焦螺旋 C.换用高倍镜 D.用更大的光圈
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【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,如下表:
请分析回答:
(1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越____。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的_________。
(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了______作用。但由于该生理作用的强度比光合作用________,所以此时只检测到了植物的光合作用。
(3)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相______的。
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【题目】掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题, 你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗?
(1)遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120” 急救电话。图一所示李新正在拔打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是__________。
(2)遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120” 急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是_______,抢救有效的标志是__________。人工呼吸每分钟吹气__________次。
(3)遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的_______点。
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【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中五种生物体内所含有机物总量的直方图。
请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰,这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是某同学对动物生殖和发育的有关叙述,你认为正确的是
A.蝗虫的幼虫(跳蝻)和成虫在形态结构和生活习性上相似,只是个体较小,生殖器官发育不成熟,属于不完全变态发育
B.青蛙进行的是有性生殖、体内受精、卵生、水中发育、变态发育
C.能进行无性生殖的植物,不能产生生殖细胞
D.所有生物的生命都始于受精卵
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