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    咽是消化系统和呼吸系统共有的一个器官。
    对

    试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。
    点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    细细咀嚼馒头，会觉得有甜味。馒头的主要成分是淀粉，而淀粉是无味的。唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的消化。为探究食物在口腔内的化学性消化，生物兴趣小组的同学设计了如下实验装置：

    （1）该兴趣小组同学提出的问题是：                                        
    （2）应选择          号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，该对照实验的变量是          。
    （3）水浴后，向试管中滴加碘液，      号试管不变蓝紫色，原因是                  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人的消化系统是由消化道和       组成，消化道中的       是消化食物和吸收营养成分的主要器官。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    血液流经下列哪一器官时，会由含氧多的动脉血变成含氧少、含二氧化碳多、含营养物质多的静脉血
    A．脑B．肺C．肾D．小肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    右图为唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验，1号和2号试管先加入2ml淀粉溶液，

    请据图回答：（1）1号和2号试管分别加入清水和唾液后要振荡，为什么？                   。
    （2）将1号和2号试管放在      ℃的温水中保温5-10分钟。
    （3）2号试管加入碘液后，溶液是否变蓝？为什么？                              
    （4）1号试管在此实验中的作用是                                    

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    你在咀嚼馒头时感觉有甜味，这是因为
    A．淀粉的味道B．淀粉在口腔内分解为葡萄糖
    C．淀粉在口腔内分解为麦芽糖D．加了糖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为三种物质在消化道中的消化情况，请根据图回答问题：

    （1）图中_____表示淀粉的消化过程，能够表示构成细胞基本物质的消化过程是曲线的______。
    （2）消化道中，消化和吸收的主要器官是[  ]__________。该器官由于_______和______的存在；使它的吸收面积大大增加。
    （3）在小肠中有多种消化液，其中不含消化酶的消化液是_________，它的作用是______________________________________。
    （4）从图中可以看出，淀粉在胃内不被消化。根据这一特点，医学上常把对胃刺激较大的药物怎样处理，才能使服药时保护胃不受伤害。                   。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容。  (10分)

    (1)请在表内填写实验现象：
    A．变蓝           B．不变蓝
    (2)3号试管的实验现象，是因为唾液中含有___________将淀粉分解成了___________。
    (3)本实验中，对于3号试管来说，1号试管的作用是           。
    (4)从2号、3号、4号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。
    (5)1和3两根试管比较，滴入碘液后，      号试管内的浆糊不变蓝。这一实验说明                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠的下列特点有利于吸收营养的是（    ）
    ①小肠是消化道中最长的一段，长约5~6米   
    ②小肠内含有多种消化液
    ③小肠内表面有皱襞和小肠绒毛
    ④小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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