练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．每种生物都有的能量转换器是线粒体和叶绿体×（判断对错）

    分析 叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞，据此分析解答．

    解答 解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的．
    故答案为：×

    点评 细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（　　）
    A．细胞膜B．细胞壁C．液泡D．叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为叶芽发育成枝条的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．植物的叶是由[①]叶原基发育而来的
    B．植物的侧芽是由[③]生长点发育而来的
    C．植物的茎是由[②]芽轴发育而来的
    D．侧芽和顶芽的结构不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对动物行为的叙述，错误的是（　　）
    A．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
    B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
    C．先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为
    D．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于自然保护区功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．自然保护区是“优良的狩猎场”B．自然保护区是“天然基因库”
    C．自然保护区是“天然实验室”D．自然保护区是“活的自然博物馆”

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．连线：

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．小明为探究“种子萌发需要的外界条件”设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子（种子均饱满且完整、具有活力）放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下日光下日光下
    温度23℃23℃23℃0℃
    棉花状态潮湿干燥水浸没大豆潮湿
    发芽情况全部发芽没有发芽没有发芽没有发芽
    （1）上述表格中有3组对照试验．若以温度为变量，则应选甲、丁培养皿进行对照．
    （2）通过本实验中种子的发芽情况，可以得出种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定量的水分．
    （3）若要探究“光照对种子萌发是否有影响”，设计了戊培养皿，戊培养皿放置在23℃、潮湿和无光环境下，戊和甲培养皿形成对照．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物进行光合作用所必需的原料不包括（　　）
    A．光B．二氧化碳C．淀粉D．水

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．比利时科学家海尔蒙特将2.3㎏的柳树种在90㎏土壤的木桶里，只浇灌雨水．5年后，柳树长到76.7㎏，增加的重量主要来源于（　　）
    A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水
    C．大气中的氧气D．大气中的二氧化碳和土壤中的水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案