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    3．下列属于无机物的是（　　）
    A．脂类B．水C．糖类D．核酸

    分析 有机物一般是指含有碳元素且能燃烧的化合物；无机物一般是指不含有碳元素且不能燃烧的化合物．

    解答 解：糖类、脂类、核酸是含有碳元素的化合物，能燃烧，属于有机物；水中不含有碳元素，属于无机物．
    故选B

    点评 明确有机物和无机物的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是一个农田生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）图中所有生物要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
    （2）该食物网中有3条食物链．请写出最长的一条食物链农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇或农作物→蝗虫→蛙→蛇．
    （3）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现田鼠大量增多而使农作物受害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列现象说法正确的是（　　）
    A．杂草与水稻是互惠互利关系
    B．两只雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗是种内互助关系
    C．大肠杆菌和人是寄生关系
    D．两只狗争夺骨头而斗争是竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？A．
    A．鼠妇为什么会爬走呢？
    B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度．
    （3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．C．
    A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
    B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
    C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．
    这种操作方式不够严谨，请加以改正．量取清水要另取一个量筒．
    （5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
    试管与灯的距离（厘米）10203040
    每分钟产生的气泡数（个）6025105
    由此可以得出的实验结论是：光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．沼气池和高温堆肥可以杀死各种病菌和虫卵，造成病菌和虫卵死亡的原因是（　　）
    A．缺氧窒息B．细菌产生的抗生素的作用
    C．高温D．高压

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．制作临时装片时，所用的材料越厚、越大，观察的细胞数目越多，实验效果越好．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．陆地环境没有了水，变得干燥，陆生动物出现了角质的鳞、甲等防止水分散失的结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    12．选出正确的食物链（　　）
    A．草→兔→狼B．草→牛→人C．草→兔→细菌D．蛇→蛙→虫→草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．狼、虎和狮都是同学们熟悉的肉食动物，它们的牙齿的特点是（　　）
    A．分为臼齿和门齿B．为分门齿和犬齿
    C．犬齿退化D．有门齿、犬齿和臼齿的分化

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