【题目】下列不属于蝗虫运动方式的是:
A.跳跃 B.爬行 C. 飞行 D.奔跑
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们生活的环境是一个丰富多彩的世界,正是各类生物与环境相互作用,才造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析回答以下问题。
(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病,而病毒是一种没有结构的特殊生物。
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,能为空气提供许多氧气,它的结构很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾这样形容它:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”它是植物。
(3)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,这三种生物中,可以作为分解者参与生物圈的物质循环。
(4)回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点,其中的结构与右图最相似。
(5)酿酒、做面包和蒸馒头的时候,我们常使用一种单细胞的真菌,它的名称叫。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网由条食物链构成。
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成。
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是。
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于进行的作用。
(5)如果当地有人开办工厂,导致该生态系统发生了重金属污染,则图中内的重金属含量最高。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】眼是我们获取信息的重要器官。下列有关叙述正确的是 ( )
A. 人的视觉是在视网膜形成的
B. 由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小
C. 近视眼可配戴凸透镜加以矫正
D. 患夜盲症的人是因缺乏维生素D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物种类非常繁多,我们可以根据动物的主要特征对其进行分类。仔细观察下列几种动物的形态和结构,根据图中所提供的信息以及所学习的动物类群主要特征的知识,回答下列问题:
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,但甲动物属于动物门,其身体是由许多彼此的环状体节构成。乙动物有足和翅,体外有起保护和防止体仙水分散失作用的 , 属于动物门。
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于不同的纲,丙属于纲,丁属于纲;它们在生殖过程中受精方式不同,丙为受精。
(3)如果将甲、乙归为一类,丙、丁归为一类,两类群生物之间的主要差异是有无。
(4)自2013年首次发现人感染H7N9禽流感病毒以来,我国已出现五次季节性疫情。今年北京已报告多起H7N9疫情。下图为H7N9禽流感病毒模式图,请回答:
a.禽流感是一种传染病,H7N9禽流感病毒是它的 , 该病毒没有细胞结构,只有①和② , 不能独立生活,只能在活细胞内营生活。
b.检疫部门在某活禽市场发现一部分肉鸽体内携带H7N9型禽流感病毒,立即将这个区域的所有家禽全部杀死并深埋,从预防传染病的措施来看,这属于。
c.H7N9禽流感是一种急性呼吸道传染病,疫苗上市仍需时日。就个人而言,预防禽流感应该如何去做?请写出一条切实可行的措施: 。
d.若研制出相应的疫苗,将它接种于人体后,体内可产生相应的 , 从免疫类型的角度分析,这属于免疫。
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