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    7．某夫妇之前生育了一个女孩，若他们再生一个孩子，是女孩的概率为（　　）
    A．0%B．25%C．50%D．100%

    分析 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：人的性别遗传过程如图：
    ．
      从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会是均等的，各是50%，因此“某夫妇之前生育了一个女孩，若他们再生一个孩子”，是女孩的概率为50%．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．图是南瓜个体生长发育的图解，请结合所学知识，据图回答下列问题：
    （1）[6]在发育成[1]之前一般必须经过传粉和受精两个重要的过程．
    （2）[1]中的果皮是裸子植物所没有的，它是由受精后的子房壁发育来的．
    （3）与玉米种子相比较，南瓜种子缺少的结构是胚乳．
    （4）[2]到[3]表示种子萌发的过程，种子萌发时所必需的外界条件是适宜的温度、适量的水、充足的空气．
    （5）准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨，原因之一是为了避免损伤幼根和根毛，保证移栽后南瓜秧仍能正常生长．
    （6）在一棵番茄植株上要结出多个品种的番茄，生产实践中常用的方法是嫁接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，某生物小组按照如表要求进行了实验（其它条件均相同）
    组别甲乙丙
    处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
    实验结果停止发育正常发育提前发育
    甲组后来加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能断续发育，下列对该实验分析错误的是（　　）
    A．甲乙构成一组对照实验，变量是甲状腺
    B．乙丙构成一组对照实验，变量是甲状腺
    C．通过实验说明，甲状腺能分泌甲状腺激素
    D．通过实验说明，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人体的重要器官大多位于体内的“腔”中，如表是有关人体重要器官位置的说明，完全正确的一组是（　　）
    胸腔腹腔盆腔
    A心脏肾脏小肠
    B肺肝脏卵巢
    C心脏肺膀胱
    D肝脏肾脏小肠
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关血液的叙述错误的是（　　）
    A．血浆能运输养料和废物
    B．白细胞有细胞核，且能吞噬病菌
    C．红细胞数量最多，且具有运输氧的功能
    D．血小板有细胞核且能促进止血和加速凝血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．科学探究小组做了三个生态瓶，编号分别为①②③，如图所示，瓶口密封，③号瓶放置在黑暗环境中，请据图分析回答下列问题 

    （1）图中能形成一个比较完整的生态系统的是①号生态瓶（填序号），在此生态系统中能量的最初来源是太阳能，并通过水草的光合作用作用固定能量
    （2）一段时间后，②中的水比较浑浊，其原因是缺少分解者，小鱼的排泄物无法被分解．
    （3）③与①比较，小鱼容易死亡，其原因是水草不能进行光合作用，瓶内氧气消耗快．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．自然界中的动物种类繁多，形态千差万别，下列描述是错误的（　　）
    A．海豚生殖和发育的最主要特点是胎生、哺乳
    B．蚯蚓身体分环状节，属于环节动物
    C．蛔虫属于线性动物，是引起蛔虫病的传染源
    D．鲫鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　）
    A．有助于维持生物圈中碳-氧平衡B．为许多生物提供食物和能量
    C．在生物圈中充当分解者的角色D．促进生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物．鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网．图中还有一条食物链未画出，请你补充完整．补充完整后，该食物网中食物链共有5条．
    （2）该生态系统中，生物部分的绿色植物属于生产者，其它动物属于消费者，此外没有体现出来的分解者主要包括营腐生 生活的细菌和真菌．请任写一种非生物环境如空气、水分、阳光等．
    （3）由于某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中鹰和狐数量会随之增加（增加或减少），而随着上述两种生物和绿色植物数量的变化，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限（有限或无限）的．

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