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    7．养鸡的人常常给鸡喂一些细砂，这是因为（　　）
    A．鸡爱吃砂子B．可以节省饲料
    C．砂子中有鸡所需要的营养D．细砂是帮助鸡消化食物的

    分析 鸟类有喙无齿，砂囊磨碎食物帮助消化，据此解答．

    解答 解：鸟类的胃分为前胃和砂囊两部分．砂囊又称“肌胃”．它前接前胃，后通小肠．砂囊常具有很厚的肌肉壁，胃腔较小．凡食谷类，坚硬果实以及杂食性的鸟类，其砂囊内面一般都有一层角质皮，囊内贮有吞入的砂石，用以代替牙齿磨碎食物，以减轻腺胃的工作负担并帮助消化，故称砂囊，因此此项D符合题意．
    故选：D

    点评 识记砂囊磨碎食物帮组消化是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题，下列对疫苗的叙述错误的是（　　）
    A．接种疫苗的目的是为了保护易感人群
    B．接种疫苗可以使人获得特异性免疫
    C．接种疫苗可以治疗疾病
    D．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．健美运动员在屈肘把哑铃举起的时候（如图），肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
    A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
    C．肱二头肌和肱三头肌都舒张D．肱二头肌和肱三头肌都收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和呼吸有关的结构是（　　）
    A．伸缩泡、口沟B．纤毛、口沟C．纤毛、表膜D．食物泡、表膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动，设计了如图所示的实验装置，请据图分析回答

    （1）从实验装置看，该实验可探究的变量是二氧化碳．
    （2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响．实验前，应将甲、乙装置中的植物在黑暗处放置一昼夜．
    （3）然后将实验装置放在阳光下4小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘不变蓝，乙装置叶片遇碘变蓝．
    （4）根据对实验现象的分析，可以得出的结论是：二氧化碳是光合作用必须的原料．
    （5）如果把乙装置中的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗环境中，一段时间后澄清的石灰水变浑浊，由此可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳．与该生理过程密切相关的细胞结构是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质．有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间．小明为了探究这一方法，设计了如下实验：
    根据以上资料回答问题：
    （1）小明提出的探究问题是适量的盐能延长豆腐的保鲜时间吗？．
    （2）设置乙实验的作用是起对照作用．
    （3）你从该实验中得出的结论是豆腐放在盐水中会延长保鲜时间．
    （4）豆腐变酸的原因是细菌和真菌分解豆腐中的有机物，并大量繁殖使豆腐变酸．
    （5）根据所学知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法：干燥（或冷藏）．
    （6）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度盐溶液抑制细菌和真菌的活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的．
    （7）本探究实验的变量是盐的有无．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．若用这台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，其视野最暗的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下表是三种动物的呼吸情况．
    （1）请完成表中有关问题．
    动物种类器官结构及功能特点
    蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠①湿润的体壁进行呼吸
    青蛙肺和②皮肤肺结构简单，主要用肺呼吸
    家鸽肺用肺呼吸，③气囊助呼吸．
    （2）有些动物，如“鲸鱼”“带鱼”“鱿鱼”“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但他们不一定是鱼．其中属于鱼类的是带鱼．
    （3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么？蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵的表面有坚硬的卵壳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．生物的应激反应具有趋利避害的特点，这有利于个体的生存．√（判断对错）

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