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如图是血液循环和气体交换示意图,请据图完成下列问题.

(1)心脏有四个腔,图中[1]是
 
,[4]是_
 

(2)图中的[6]所指的是
 
,内流
 
血;[7]所指的是
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化,由
 
血变成了
 
血.
(4)肺泡内的氧气透过
 
壁和
 
壁扩散到血液里,它是由
 
  实现的.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:根据血流方向可判定图示中各结构的名称为:①右心房②右心室③左心房④左心室⑤肺动脉⑥肺静脉⑦主动脉⑧上、下腔静脉.据图解答该题:
解答:解:(1)(2)据上述分析的知1是右心房,4是左心室.6是肺静脉,此处的血液由肺部的毛细血管汇集而来,携带了氧气,释放了二氧化碳变成了动脉血,7的名称是主动脉.
(3)从M到N处,血液与组织细胞发生物质交换:血液中的氧气和养料进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液;血液由动脉血变成了静脉血,此处的气体交换称为组织里的气体交换.
(4)血液与肺泡发生了气体交换时:肺泡里的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,血液由静脉血变成了动脉血,此处的气体交换是肺泡内的气体交换.氧气进入血液经过了两层血细胞,一层是肺泡壁,一层是毛细血管壁,实现这种通过是气体由浓度高的地方到浓度低的地方扩散的,即气体的扩散作用.
故答案为:(1)右心房;左心室;(2)肺静脉;动脉血;主动脉(3)动脉血;静脉血;(4)肺泡;毛细血管;扩散作用.
点评:正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义,是做好该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

与其他国家相比,我国种类最多的植物类群是(  )
A、苔藓植物B、藻类植物
C、裸子植物D、蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

参考如图,回答下列问题:
(1)你观察到心脏的四个腔中,
 
壁最厚.
(2)在心房和心室之间、心室和动脉之间可以观察到瓣膜,瓣膜的作用是
 

(3)心脏左侧收集来自
 
 
血,并把血泵到全身各处;右侧收集来自
 
的静脉血
(4)心脏的左右两部分是
 
的.(请选择:相通或不相通)人体血液循环系统由心脏和
 
组成,
 
是在其中流动的组织.血液循环的动力器官是
 
,人体的血液循环可分为
 
和肺循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料:
(1)这项原料是
 

(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是
 

(3)请写出光合作用的文字表达式:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力,设计了如图实验装置.请据图分析回答下列问题.

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊,此实验证明了
 

(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的
 
作用.
(3)装置B,当图甲中试管内的气球充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛裂燃烧起来,该实验说明光合作用产生了
 

(4)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:

(l)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
 
是隐性性状.
(2)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成和后代白花的基因组成分别是
 

(3)袁隆平先生野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,这是利用生物多样性中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中经常看到两只公鸡争夺一只母鸡而发生争斗,这种行为按功能分属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

现在地球上丰富多彩的生物是有原始生命逐渐进化而来的,如图是生物进化的大致历程,其中[1]哺乳类是由
 
直接进化而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的组成成分中,属于非生物部分的是(  )
A、阳光、空气、水、土壤B、植物
C、动物D、细菌、真菌

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