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    春季是急性肠胃炎多发的季节，严重时会使人脱水，甚至危及生命，这时最好为病人（   ）
    A．饮用大量的矿泉水 B．喝大量的白糖水
    C．饮用少量的淡盐水 D．静脉注射葡萄糖注射液
    D
    肠胃炎多发的季节，严重时会使人脱水，这时最好饮用含适当盐分、水分的电解质水溶液，如果拼命喝白开水恐怕会导致体内电解质不足，引发抽筋现象。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    解读曲线图：下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）

    （1）据图推断各字母表示的器官：C___________、D___________，其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。
    （2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。
    （3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人体的消化系统包括________和________两部分，前者是______食物和______营养物质的场所。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (6分)图7为人体部分生理活动的示意图，A、B、C代表相关的系统，①、②代表不同的气体。请分析后回答：

    （1）A是呼吸系统，其中的肺泡壁只由       层上皮细胞构成，有利于气体交换。①   进入血液后，通过血液循环输送到全身组织细胞，最后在细胞的        中被利用。
    （2）B中消化食物和吸收营养物质的主要器官是                 。
    （3）血液流经肾脏时，经过肾小球的        作用和肾小管的        作用形成尿液。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠绒毛不能直接吸收营养物质是（   ）
    A．水B．葡萄糖C．麦芽糖D．氨基酸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程，请你分析该过程。

    ①、1号试管所起的作用是与2号试管进行           。
    ②、如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用还需要             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学完成了下列实验方案。
     
    方法
    		1
    		2
    		3
    		4
    处理
    		馒头块
    		0．5ｇ
    		0．5ｇ
    		 
    		 
    馒头碎屑
    		 
    		 
    		0．5ｇ
    		0．5ｇ
    水
    		2ml
    		 
    		2 ml
    		 
    唾液稀释液
    		 
    		2 ml
    		 
    		2 ml
    条件
    		37℃保温5分钟
    碘液检测
    		2滴
    		2滴
    		2滴
    		2滴
    实验现象
    		 
    		 
    		 
    		 
    ①如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________。
    ②研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是__________。
    ③ 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。　　　　　　　　　你对此现象的解释是_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

          是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，它的内表面有许多环形的      和     ，这就大大增加了它的内表面积。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    观察右图（该图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况），回答问题。

    （1）如果A表示是消化道中的口腔，E表示大肠，则B表示      ，C表示        ，D表示     ，D中含有的消化液有_____________________。
    （2）图中曲线X表示的食物是           ，Y表示           ，Z表示            。

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