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19.下列各项中属于生物遗传性状的是(  )
A.人的黑头发B.人发热体温升高C.人游泳的速度快D.人的饭量大

分析 (1)性状是指生物体所有特征的总和.遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状.
(2)由遗传物质控制的形态结构、生理特征叫做遗传性状,如双眼皮、蓝眼睛、血型等;是环境影响形成的性状是不能遗传的性状如体弱多病.

解答 解:任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等.由遗传物质控制的形态结构、生理特征叫做遗传性状,如A人的黑头发等,而B人发热体温升高、C游泳的速度快、D饭量大等都不属于生物的遗传性状.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟记由遗传物质控制的形态结构、生理特征叫做遗传性状.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体心脏结构示意图,请据图回答下列问题
(1)在心脏的四个腔中,A是左心房,D是右心室  其中心脏壁最厚的B(填字母).
(2)在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是房室瓣(或瓣膜).
(3)在人体的血液循环中,肺循环的起始部位是D(填字母),终止部位是A(填字母).
(4)[1]血管名称肺静脉,里面流的是动脉血.
(5)给病人打青霉素,青霉素随着血液最先到达心脏的C(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.血红蛋白能穿过毛细血管壁,集中到病菌侵入部位将病菌包围吞噬.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.是比较常见的一些动物行为,这些行为属于先天性行为的一组是(  )
A.蜘蛛结网.惊弓之鸟B.公鸡报晓.老马识途
C.蚂蚁搬家.孔雀开屏D.猫捉老鼠.鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在动植物细胞中,被称为能量转换器的是(  )
A.线粒体 叶绿体B.细胞壁 细胞膜C.细胞核细胞质D.细胞质 细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.甲、乙两地出产同种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜.经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表.请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整.
平均温度(℃)甲地乙地
白天3333
夜间1222
(1)因为甲地的甜瓜比乙地的甜,所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多,有机物通过光合作用制造.请写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(主要是淀粉储存能量)+氧气..
(2)因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种,所以有机物含量多少的差别不是由其体内遗传物质 决定的,而是受外界环境条件的影响.甜瓜有机物的积累与光合作用和呼吸作用有关,外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响有机物含量.
(3)因为光合作用在白天进行,呼吸作用在昼夜(选填“白天”/“黑夜”/“昼夜”)进行,而两地外界环境条件的唯一差别为夜间温度不同,所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为夜间温度对呼吸作用的影响.
(4)因为甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地呼吸作用更弱,消耗的有机物更少.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.显微镜的镜头上有污点,可以用纸巾擦拭.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某同学利用徒手切片法制作了天竺葵叶片的临时切片,在显微镜下观察其结构如图一所示,为了探究天竺葵的生命活动,同时还设计了图二所示的实验装置,请根据图回答问题:

(1)图一所示的组织有哪些?保护组织、营养组织(至少写出两种 ).
(2)将图二的甲、乙两个装置置于黑暗处一昼夜,这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽.
水分的运输主要靠图一中[5]中的导管来完成.
(3)甲乙两装置经上述处理后,放在光下照射3~4小时.然后各取一个叶片,并做好标记,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使图一中叶绿体中的叶绿素溶解到小烧杯的液体中,叶片变成黄白色.
(4)将两个叶片取出放到培养皿中,并向其滴加稀碘液,变为蓝色的是图二
中乙(甲或乙)装置中的叶片,此现象可以说明①二氧化碳是植物进行光合作用的原料;②植物进行光合作用需要光.
(5)在实验过程中,广口瓶内璧出现了水珠,这主要是由于天竺葵通过图一中的结构[⑥]气孔散失水蒸气造成的.(“[]”内填数字,横线上填文字)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.常用来作为监测土壤是否受到重金属污染的动物蚯蚓;蝗虫头部的“触角”有何作用?有触觉和嗅觉的作用;“鲫鱼”的身体两侧,在鳞甲上各有一条“侧线”,“侧线”的作用是感知水流,测定方向.

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