【题目】夏初,一位生物教师计划制作一批小草的腊叶标本,下列不需要用到的工具是( )
A.采集筒
B.铁锹
C.枝剪
D.绳子和标本夹
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】问题探究题:下面一组三图是构成人体的部分器官,请据图并运用所学知识完成下列各题:
(1)人体在很多生命活动中会产生尿素等废物,而这些废物主要通过图A中肾小球所产生的______作用和肾小管所产生的_______作用排出的。其中,尿素是从图A中的[______]处离开血液而进入______尿的。
(2)建造与修复身体的重要原料,主要是人体所食食物中的_______。该物质在图B中的胃内进行初步消化,最终在图B中的______内被分解为氨基酸后吸收入血,并伴随着______循环经图C中的[______]处进入心脏,继续参加循环运往全身各处。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
(1)图中的甲表示________,乙表示____________
(2)写出该草原生态系统中存在的食物链:______________________________________________
(3)该生态系统中有机物含量最多的是_____
(4)若某种有毒物质进入乙后,体内有毒物质含量最高的是_____________。
(5)山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食;一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,甲、乙、丙是人体内的三种血管,甲中血液流速最快,据此判断,血液在这三种血管中的流动方向是()
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是人体的部分生理活动示意图,标号①②③表示人体的一些器官,a~g分别表示部分生理过程。图二为眼球和耳的结构图。请据图回答相关问题。
(1)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,在小肠内参与消化蛋白质的消化液有__________。食物中的蛋白质被消化成___________后,进入小肠内的毛细血管。
(2)快速走路时呼吸加深加快,调节呼吸的中枢位于______________。
(3)氧气经过b过程进入循环系统后第一次到达骨骼肌细胞,不经过心脏的哪些腔_______。
(4)在a~g的生理过程中,过程___(填标号)属于内分泌腺的分泌过程。
(5)经过①②③排出体外的代谢废物有___________________以及水、无机盐等
(6)骑行时看到汽车由远而进驶来,能形成清晰物像的是图中的(__)(填序号);听见鸣笛声避开让路,接受声音刺激产生神经冲动的结构是图中(__)(填序号)。
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【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。下图是某生物兴趣小组的同学为研究植物某种生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。据图回答下列问题:
(1)将上述两个装置放在黑暗处一昼夜,再移到光下照射几小时后,装置二比装置一内的______________(填“氧气”或“二氧化碳”)含量高,原因是装置二中的植物进行了___________________能释放该气体。请写出该生理活动的反应式________________________________________。
(2)若从光照后的两个装置中各剪去一片绿叶,分别进行脱色处理后再滴加碘液,则从装置______中取的叶片不会变蓝,原因是该装置内________________________。
(3)如果将装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在______________环境中。
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【题目】图中所示是一个生态系统,根据图示请回答下列问题:
(1)在生态系统中植物是_____者,_____是消费者,细菌、真菌(图中没有标出)则是_____者,兔,狐,鹰,蛇,鼠等构成了生态系统的_____部分,没有标注的阳光空气等构成了生态系统的_____部分;
(2)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有_____条食物链,最长的一条是_____,生态系统中沿着食物链流动着__ 和_____;
(3)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是_____;
(4)环境中影响草生活的各种因素叫做_____.它分为两种,其中一种是_____,如阳光,水等;另一种是_____因素,比如鼠等.
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