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    白、黄、棕、黑不同人种不同，根本原因是


    1. A.
      生活环境不同
    2. B.
      遗传的物质基础不同
    3. C.
      生活习惯不同
    4. D.
      营养状况不同
    B
    分析：此题考查的知识点是基因控制生物的性状．解答时可以从基因控制性状方面来切入．
    解答：基因是DNA上决定生物性状的小单位，生物的性状是由基因决定的．白、黄、棕、黑不同人种的肤色不同，主要是由遗传的物质基础不同（基因不同）造成的．
    故选B．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的．
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    有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为________．腐生性微生物属于________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    藻类植物，苔藓植物，蕨类植物它们的共同特点是


    1. A.
      无根、茎、叶的分化
    2. B.
      都有根、茎、叶的分化
    3. C.
      有根、茎、叶分化，有输导组织
    4. D.
      都用孢子进行繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于动物的生殖发育叙述中，错误的是


    1. A.
      鸡、鸭、鹅、家鸽等的雏鸟，孵出时已充分发育，属于早成雏
    2. B.
      寿光大鸡的卵细胞中，能提供营养物质的只有卵黄
    3. C.
      青蛙抱对，大大提高了体外受精率
    4. D.
      蝗虫的发育阶段与蜜蜂相比，没有经过蛹期，属于不完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    青少年每天的睡眠时间应保持在


    1. A.
      8小时以上
    2. B.
      6小时以上
    3. C.
      4小时以上
    4. D.
      10小时以上

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    制作馒头和酸奶利用的微生物分别是


    1. A.
      醋酸菌和酵母菌
    2. B.
      酵母菌和乳酸菌
    3. C.
      曲霉和乳酸菌
    4. D.
      酵母菌和曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    动物在自然界中的作用：在维持________中有重要作用；促进生态系统的________循环；帮助________传粉、传播种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于芽孢的叙述中，错误的是


    1. A.
      芽孢是细菌和休眠体
    2. B.
      芽孢是细菌用来繁殖的结构
    3. C.
      芽孢可以萌发成一个细菌
    4. D.
      芽孢可以度过不良环境

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