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【题目】请分析下图漫画,结合所学知识回答问题。

(1)画面1中根的表述说明它具有_______的功能,完成该功能的主要部位是根尖的_

(2)神奇的叶表达了自己能为其他器官提供_____,发挥此作用所需的原料是__

(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的___停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的__作用提供动力,茎也难以完成该工作。

(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有______的作用。

【答案】吸收水 成熟区 有机物 二氧化碳和水 导管 蒸腾 运输有机物

【解析】

植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官,其中根茎叶与营养有关,属于营养器官,花、果实和种子与生殖有关,属于生殖器官

(1)根位于土壤中,能够固定植物体,吸收水分和无机盐,根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区其中成熟区有根毛是吸收水分和无机盐的主要部位
(2)叶中含有丰富的叶绿体,能够通过光合作用,将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物,并且释放氧气
(3)茎中有导管,导管能够自下而上运输水分和无机盐,如果没有叶的 蒸腾作用作用提供动力,茎也难以完成该工作
(4)茎中还有筛管,能够将叶制造的有机物,运输给其他器官

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生命现象的是(  )
A.机器人在演奏
B.钟乳石慢慢长大
C.禾苗茁壮成长
D.电脑病毒的迅速传播

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【题目】如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图,请据图回答以下问题.

(1)雄蕊的[1]__;里的花粉散出后,以一定方式传送到雌蕊的[3]__上,叫做传粉,传粉是受精的前提.

(2)完成受精后,雌蕊的[5]__进一步发育为__,其中[6]__发育为种子.

(3)在花的结构中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是____

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【题目】下列说法中,不属于生物的共同特征的是( )

A. 能够通过光合作用制造有机物

B. 由多细胞构成

C. 能够生长和繁殖

D. 能够遗传和变异

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【题目】如图一是“生物多样性之间关系”的图示,A、B、C三项共同组成了生物多样性;如图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图,D、E、F分别指组成生物群落的三种成分;请据图分析回答([ ]内填图中字母,横线填名称):

(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一 中[ ]________多样性。

(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由图一中[ ]__________多样性造成的。

(3)图一中C指的是__________多样性。

(4)图二中的F指的是生态系统中的__________,主要是指__________,它们在生态系统中的作用体现了生物多样性__________价值。

(5)在农田生态系统中,农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、F三种成分中的[ ]__________,在农田田间道路旁的树木上搭建鸟巢,以便于鸟类取食和生殖,这属于农田生态系统生物多样性保护对策中的________保护。

(6)在森林生态系统中,D、E、F是组成成分之一,其中属于组成该生态系统不可缺少的成分是__________(只填字母序号)。

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【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。请回答下列问题。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要贮存在玉米种子的________中。

(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是____。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_

(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是 。

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【题目】早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是(  )
A.防止害虫破坏
B.保温.保湿,有利于萌发
C.防止鸟类取食种子
D.种子萌发需要避光

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【题目】写有字母“b”的玻片标本,在显微镜下所成的像是( )

A. b B. d C. p D. q

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【题目】下图是某生态系统的一部分组成,请据图回答:

(1)这个生态系统除了图所示之处,还应该包括______部分和分解者。

(2)图中有_______条食物链相互交错构成食物网 。

(3)写出最长的食物链:草→_________________

(4)当这个生态系统被有毒物质污染时,各生物体内毒素含量最多的是____

A.草 B.兔 C.鹰 D.狐狸

(5)生物之间的关系包括:______________、寄生关系、合作关系。

(6)绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、_______、种子。

(7)自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是____

A.生态系统具有一定的自我调节能力 B.生太系统的营养结构简单

C.物质循环能持续进行 D.能量流动能持续进行

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