【题目】下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：
（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是__________。（填序号）
（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有__________（填名称），不能自己制造有机物。
（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为__________，是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔____________，反之则相反。
（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应滴加生理盐水是图_______表示的细胞。
【答案】②⑥ 叶绿体 气孔 张开（打开） 甲
【解析】
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
图示中：①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④细胞壁、⑤细胞膜、⑥细胞核、⑦细胞质、⑧气孔。
（1）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。所以 甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是②⑥。
（2）由分析可知：甲图中只有①细胞膜、②细胞核、③细胞质，属于动物细胞，因此，与图乙细胞相比，甲图细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。
（3）保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的门户， 也是气体交换的窗口。因此，成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开（打开），反之则相反。
（4）人的组织细胞生活的环境液体浓度与0.9%的生理盐水的浓度一致，所以在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图甲所表示的细胞。
应用题作业本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为心脏结构示意图，下列相关说法正确的是（）
A. ①是肺静脉，内流动脉血
B. ④是左心室，④⑥之间没有瓣膜
C. ②③之间有房室瓣，血液只能从②流向③
D. ⑤⑥是上、下腔静脉，内流静脉血：
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】凤凰县水打田盛产“椪柑”，形成“椪柑”依次会经过的生理过程是
A. 开花——传粉——受精 B. 传粉——受精——开花
C. 开花——受精——传粉 D. 受精——开花——传粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,图2是显微镜的4个镜头,图3表示植物细胞结构示意图,图4表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程示意图。请据图回答下列问题:
(1)在图1步骤②的操作过程中,某同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自图3所示细胞结构中的[ ]______________。图1步骤④滴的液体是________。
(2)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤________(填序号)操作不当引起的。欲使视野中的细胞数目最多,应选用图2的镜头组合是________。
(3)在图3中控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[②]________。
(4)图4中①是________组织,③是__________组织,④是________组织。由①到②的过程叫________。由①到③的过程叫________,在这个过程中,细胞在形态、结构、________等方面发生了变化,并且失去了________能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示，在载玻片上滴两滴草履虫培养液，用解剖针使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察发现右侧培养液中的草履虫游向左侧培养液中，这一现象体现出生物所具有的特征是 （ ）
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸
C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应
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