Question

18．阅读下列材料，回答相关问题
资料一：生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的，他们选择了二十只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组，每组十只，甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起，实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球，同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右．
材料二：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，如果在侦察蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物．
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于先天性行为，这种行为是由遗传物质决定的．
（2）乙组小鸭在实验中的作用是B．
A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量
（3）由资料可看出，蚂蚁的通讯主要是依靠气味，蚂蚁的成员间有明确的分工与合作，群体具有社会行为．
（4）下列对动物行为的叙述正确的是C．
A、动物越高等学习行为不一定越多B、动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
A、动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为．

Answer 1

分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶

解答 解：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为．
（2）甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而乙组小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组，变量为是否和母亲在一起．
（3）蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，属于具有社会行为的动物．蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式．
（4）A、动物越高等，学习行为越多而不是不一定越多，A错误；
B、先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退，而不是动物的学习行为一旦形成，就不会改变，B错误；
C、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，C正确；
D、动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和学习行为，而不分为先天性行为和社会行为，D错误．
故答案为：
（1）先天性；遗传物质
（2）B
（3）气味；社会
（4）C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及社会行为的特征．