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某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
调查人数患病人数季节
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
总人数10030133311
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是______季和______季.
(2)引起流感的病原体是______.
(3)流感的主要传播途径是______.
A.饮食传播  B.空气传播  C.生物媒介传播  D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于______.
A.控制传染源  B.切断传播途径
C.保护易感人群  D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的______,从而提高人体对流感的抵抗力.

解:(1)分析表中数据得出,去年该校八年级学生流感发病规律是:流感高发的季节是春季和冬季.
(2)传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称做病原体.流感是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病.
(3)呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病,主要通过空气和飞沫传播.选项B符合题意.
(4)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.流感是呼吸道传染病,其传播途径是空气和飞沫,流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于切断传播途径.选项B符合题意.
(5)疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高人体对流感的抵抗力.
故答案为:(1)春;冬;
(2)流感病毒;
(3)B;
(4)B;
(5)抗体.
分析:此题是资料分析题,一是考查资料分析的能力,二是考查了病原体、传播途径和预防传染病的一般措施以及免疫等.
点评:解此题的关键是从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

原始生命产生的条件是
①臭氧层的出现;②高温;③原始海洋;④原始大气;⑤紫外线;⑥雷电⑦氧气.


  1. A.
    ②③④⑤⑥
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ③④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪种现象不是生物适应环境的例子


  1. A.
    寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪很厚
  2. B.
    荒漠生活的骆驼尿液极少
  3. C.
    干旱时粮食减产
  4. D.
    蝗虫体色与环境相近

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请据图回答下列有关细胞结构和生理的相关问题:
(1)你认为如图所示细胞是动物细胞还是植物细胞?______,理由是该细胞表面[4]细胞壁,细胞内有[5]液泡和[7]______.
(2)紧贴细胞壁内侧的一层膜,在光学显微镜下看不清的是图中[3]______,它能控制物质的进出.
(3)某人为先天性聋哑患者,控制该遗传病的遗传物质储存在[______]______.
(4)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的液汁主要存在于图中[______]______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖.对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率.在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活.
(1)实验变量是______.
(2)作出的假设是______.
(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口.②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别标上标签A与B.将A组的茎段下方切成______.将B组的茎段下方切成______.③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在相同且适宜的环境条件下培育.
(4)观察记录:每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶,作好记录.
(5)预测可能的三种结果及相关结论:①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶,则斜向切口的茎段容易成活;②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶,则水平切口的茎段容易成活;③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶,则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

下列细胞中,不含叶绿体的是


  1. A.
    根毛细胞
  2. B.
    筛管
  3. C.
    叶肉细胞
  4. D.
    表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

与有性生殖相比,无性生殖具有的优点是


  1. A.
    细胞分裂较快
  2. B.
    后代每年可提前结果
  3. C.
    后代保持亲本性状
  4. D.
    后代具有更强的生命力

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体血液循环途径示意图
(1)血液循环分为______和______.
(2)静脉血变为动脉血的场所是[______]______的毛细血管.
(3)与右心房相连的血管是______,它们都流______血.
(4)体循环终止部位是[______]______,此时血液变成了______ 血.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生命活动是神奇而复杂的,从某种程度讲,它依赖于生命所特有的结构层次.下列结构中,都属于器官层次的一组是


  1. A.
    血液、皮肤
  2. B.
    心肌、肺泡
  3. C.
    大脑、胃
  4. D.
    骨骼肌、神经元

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