A. | 甲的个体数量一定多于乙的个体数量 | |
B. | 乙营养级中200kg植物被丙营养级的动物吞食,转化为丙动物的30kg能量,传递效率为15% | |
C. | 乙、丙对于生物圈的碳-氧平衡和水、氮循环具有促进作用 | |
D. | 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和,外加乙、丙的消失的能量 |
分析 物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:A、能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少.生产者数量不一定多于消费者数量,比如一棵植物体上有二、三十个害虫,A错误;
B、图中第二营养级的同化能量为200,第三营养级的同化能量为30,因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率为:30÷200×100%=15%,B正确;
C、绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,能够维持大气中的碳氧平衡.所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡,C错误;
D、丙的能量是来自于乙能量的一小部分,乙的能量是来自于甲能量的一小部分,两者之和与甲固定的能量不等,另外加甲、乙、丙的消失的能量.D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生态系统能量流动的相关知识,属于考纲中理解、应用层次的要求,难度适中.考生要能够识记各营养级的去向;在分析图解时,能够明确箭头上的数字表示箭头后营养级生物同化的能量,并能够计算营养级之间的能量传递效率.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心室与动脉之间有能开闭的瓣膜 | |
B. | 左心房和右心房、左心室和右心室相通 | |
C. | 右心室是体循环的起点 | |
D. | 血液流经肺时,由动脉血变成静脉血 |
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