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    【题目】如果把米饭在口腔中慢慢地咀嚼，你会觉得有甜味吗？

    原因是

    【答案】会觉得有甜味；因为唾液淀粉酶能使淀粉转变成麦芽糖

    【解析】

    试题分析：口腔中的牙齿能切碎和磨碎食物，帮助消化；把米饭在口腔中慢慢地咀嚼会觉得有甜味，这是由于口腔中有唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能使淀粉转变成麦芽糖。因此有甜味。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 　　

    结论是: 　　

    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。

    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 。

    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是 （ ）

    A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某校学生用鹅颈瓶在研究细菌，A瓶、B瓶内都装有牛肉汤，A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，如乙图一样将保鲜那瓶的鹅瓶打断，数日后，瓶中的肉汤也变质了．请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶，与另一瓶相比它能保鲜的原因是________．

    （2）乙图将瓶颈打碎后，变质的原因是________（合理作答）　．

    （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是________，设计对照实验要注意除实验变量________外，其他条件都________ ．

    （4）此实验证明了：________．

    （5）同学们还发现将肉汤放到冰箱里，保存时间会长久一些，原因是________，说明细菌的生长和繁殖受_________的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：

    （1）多莉是由受精卵发育而来的吗？________

    （2）与它身世有关的母羊有________只，它们是________．A羊提供________；B羊提供________；C羊提供胚胎发育的场所________

    （3）多莉的长相几乎与________一模一样．

    （4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在________内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】是生物进化的直接证据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用?（ ）

    A．唾液 B．胃液 C．胰液 D．肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为草原生态系统的食物网，请回答：

    （1）该食物网中有条食物链，写出其中最长的一条是。
    （2）从生态系统的组成分析，草属于 ， 其它动物是。
    （3）在食物链中，数量最多的生物是 ， 数量最少的生物是和。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为水螅的纵剖面图，请据图回答问题：

    （1）填出图中序号代表的结构名称：①____③____④_____⑧_____⑨_____

    （2）水螅依靠【】___捕食，其上分布着大量的_____

    （3）食物在水螅的___内被消化，不能消化的食物残渣，从由【】____排出体外。水螅属于 _____动物中的代表动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是

    ①体表有鳞片或甲　

    ②完全用肺呼吸　

    ③生殖和发育离开了水　

    ④卵生,卵有坚韧的卵壳　

    ⑤皮肤裸露

    A. ①② B. ①②③

    C. ①②③④ D. ④⑤

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