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【题目】如图是一同学画的酵母菌的结构模式图,请你标注所示结构的名称.

(1)图中序号①②代表的名称是
(2)生物给图中,用铅笔来表示细胞中各结构的明暗;
(3)与植物细胞相比,酵母菌不具有的结构是
(4)蒸熟的馒头暄软多孔,主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生气体,遇热膨胀而成.

【答案】
(1)细胞核;液泡
(2)细点的疏密
(3)叶绿体
(4)二氧化碳
【解析】(1)图中①是细胞核,②是液泡.(2)生物绘图中,用铅笔细点的疏密来表示细胞中各结构的明暗.(3)酵母菌属于真菌,与植物细胞相比,没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养.(4)做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔.
所以答案是:(1)细胞核;液泡(2)细点的疏密(3)叶绿体(4)二氧化碳
【考点精析】关于本题考查的单细胞生物,需要了解单细胞生物:草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系:有利也有害才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图示自然界中的物质循环,请据图作答:
(1)该图可看成一个完整的生态系统,它由部分和部分组成.
(2)在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过作用被分解释放出来.
(3)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对的状态下.
但近年来,为了保护牛羊,开始大量捕杀狼,长此以往会导致牧草枯竭.由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用.
(4)图中[4]是 , 可把动植物遗体分解成[]、[] , 这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造 . 可见,细菌和真菌可作为参与自然界的循环.

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(1)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察.
(2)③是表示染色的过程,染色用的液体是
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图⑤所示,应将装片向移动后才能达到⑥的效果.
(4)在制片过程中,撕取内表皮时,可能有汁液流出,这主要是细胞质中的液泡内的流出的结果.

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【题目】如图为关节的剖面示意图,请据图回答问题.
(1)能把相邻骨牢固地联系起来的结构是图中的[]
(2)[]内有滑液,可减少两骨之间的摩擦.
(3)图中[5]的名称是

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【题目】艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,下列不属于艾滋病传播方式的是(

A握手交谈 B不安全性行为 C.共用注射器 D母婴传播

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【题目】下列能构成一个完整食物链的是( )

A. 鹿绿色植物 B. 小鱼大鱼

C. 绿色植物D. 绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,请据图回答下列问题.

(1)生态系统是在一定的空间范围内,所形成的统一的整体.一片森林、一片草原、一个湖泊等,都可以看作是一个生态系统.
(2)图中共有条食物链.如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么生物体内含有的农药浓度最高的生物是

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【题目】根据下面的曲线图,判断正确的一项是( )
A.
如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是胰岛素
B.
图中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管
C.
如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程
D.
如图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示蛋白质的消化过程

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【题目】图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作,丙图是显微镜的结构,请据图回答:

(1)甲图中滴加的液体是 , 乙图中滴加的液体是 , 目的是对细胞进行
(2)用显微镜进行观察时,要先转动⑤粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛应注视;等到视野中出现所要观察的图象时,则可以转动⑥ , 使看到的图象更清晰.

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