【题目】如图是一同学画的酵母菌的结构模式图,请你标注所示结构的名称.
(1)图中序号①②代表的名称是、;
(2)生物给图中,用铅笔来表示细胞中各结构的明暗;
(3)与植物细胞相比,酵母菌不具有的结构是;
(4)蒸熟的馒头暄软多孔,主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生气体,遇热膨胀而成.
【答案】
(1)细胞核;液泡
(2)细点的疏密
(3)叶绿体
(4)二氧化碳
【解析】(1)图中①是细胞核,②是液泡.(2)生物绘图中,用铅笔细点的疏密来表示细胞中各结构的明暗.(3)酵母菌属于真菌,与植物细胞相比,没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养.(4)做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔.
所以答案是:(1)细胞核;液泡(2)细点的疏密(3)叶绿体(4)二氧化碳
【考点精析】关于本题考查的单细胞生物,需要了解单细胞生物:草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系:有利也有害才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图示自然界中的物质循环,请据图作答:
(1)该图可看成一个完整的生态系统,它由部分和部分组成.
(2)在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过作用被分解释放出来.
(3)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对的状态下.
但近年来,为了保护牛羊,开始大量捕杀狼,长此以往会导致牧草枯竭.由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用.
(4)图中[4]是 , 可把动植物遗体分解成[]、[]和 , 这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造 . 可见,细菌和真菌可作为参与自然界的循环.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作以及用显微镜观察的部分步骤,请据图回答.
(1)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察.
(2)③是表示染色的过程,染色用的液体是 .
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图⑤所示,应将装片向移动后才能达到⑥的效果.
(4)在制片过程中,撕取内表皮时,可能有汁液流出,这主要是细胞质中的液泡内的流出的结果.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为关节的剖面示意图,请据图回答问题.
(1)能把相邻骨牢固地联系起来的结构是图中的[] .
(2)[]内有滑液,可减少两骨之间的摩擦.
(3)图中[5]的名称是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,请据图回答下列问题.
(1)生态系统是在一定的空间范围内,和所形成的统一的整体.一片森林、一片草原、一个湖泊等,都可以看作是一个生态系统.
(2)图中共有条食物链.如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么生物体内含有的农药浓度最高的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面的曲线图,判断正确的一项是( )
A.
如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是胰岛素
B.
图中如果曲线代表二氧化碳的变化,则血管B表示组织细胞间的毛细血管
C.
如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程
D.
如图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,Z曲线表示蛋白质的消化过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作,丙图是显微镜的结构,请据图回答:
(1)甲图中滴加的液体是 , 乙图中滴加的液体是 , 目的是对细胞进行 .
(2)用显微镜进行观察时,要先转动⑤粗准焦螺旋,使镜筒下降,此时眼睛应注视;等到视野中出现所要观察的图象时,则可以转动⑥ , 使看到的图象更清晰.
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