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请将下列生物的特征与适应现象连线.
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰.如沙漠植物:沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应,生物的适应性是普遍的,如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢成绿色等.解答时可以从保护色、警戒色、拟态的特点目的方面来切入.
解答:解:①保护色动物外表颜色与周围环境相类似,如避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色;如鲫鱼背面颜色深,腹面颜色浅,冬季森林里的雪兔换上白毛等等.
②拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似,如竹节虫看起来像竹枝,是欺瞒捕猎者远离属于拟态,螳螂的外形像一朵盛开的兰花等等均属于拟态.
③警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹.这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击.有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑,目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色;例如有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹,蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹等等.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是知道拟态、保护色、警戒色的原理特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来心血管疾病已经超过传染病,成为我国城乡居民健康的最大威胁.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

新疆地区的瓜果特别甜,这是因为新疆地区夏天白昼长,气温较高,
 
作用旺盛,制造有机物
 
(填“多”或“少”);夜间短,气温较
 
 
作用弱,消耗有机物较少,这样有利于植物体内有机物的积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构模式图,请据图回答:
(1)花的雌蕊由[③]
 
、[④]花柱和[⑤]
 
构成.
(2)图中①和②所组成的结构是
 

(3)①中花粉成熟后散发出来落到③上,花授粉后整个⑤发育成
 
,⑤内的胚珠发育成
 

(4)种子种最主要的结构是
 
(填“胚”或“胚乳”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

因为生态系统具有一定的自动调节能力,所以生态系统在受到外界的破坏时总是能够自我恢复.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链中,正确的是(  )
A、草→兔→狐狸→狼
B、植物遗体→真菌→动物
C、猫头鹰→老虎→细菌
D、青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,它们的食物都直接或间接地来源于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食用的主要部分不是茎的是(  )
A、莲藕B、红薯C、土豆D、甘蔗

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统和该生态系统中某些生物的关系图示,据图回答下列问题:

(1)这个生态系统中,非生物因素除了水、空气和温度外,还必须有
 

(2)图中陆地部分的食物网能画出
 
条食物链.(请在图1中画出)
(3)图中生产者与消费者之间的关系,主要是
 
的关系,这样就形成食物链.生态系统中的
 
 
就是沿着食物链而流动的.
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有
 

(5)如果食虫鸟的数量大量减少,则禾谷类植物会
 
,原因是食虫鸟的多少对
 
的数量有着重要影响,因而对禾谷类有着间接影响.
(6)图1中哪两种生物可以形成图2关系?
 

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