【题目】如图A-E表示人体不同结构层次,请据图回答问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,则A细胞是_____。
(2)A细胞通过细胞_____形成B,在此过程中_____先复制成形态数量完全相同的两等份,然后平均分成相同的两份,分别进入两个新的细胞中;
(3)B通过细胞_____形成C,在此过程中,细胞的形态,结构和功能产生了差异,图C中构成神经系统的是_____(填写序号);
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序组合而成;
(5)“十里桃花,不如有你”,“你”和“桃”相比,桃不具有的结构层次是_____。
【答案】受精卵 分裂 染色体 分化 3 器官 系统
【解析】
(1)动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统,即细胞→组织→器官→植物体。
(2)图中A是受精卵,A细胞分裂形成B,C是组织,D是器官,E是系统。
(1)细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的。所以整个人体都是由A细胞发育而成的,则A细胞是受精卵。
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
(3)C指的结构层次是组织,在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。由B到C的演变过程叫细胞分化。神经组织由神经细胞构成,能够接受刺激,产生并传导兴奋,所以图C中构成神经系统的是3。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成。图中所示的是人体的消化系统。
(5)桃属于绿色开花植物,结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体,与人体的结构层次相比,桃的结构层次少了系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
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A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度,有利于种子萌发
B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
D. 合理密植——提高光合作用的效率
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科目:初中生物 来源: 题型:
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