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    某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究．
    （1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）．图中______属于细菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是______
    （2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有______，能够为植物的生长提供含氮物质．
    （3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中．该实验的变量是______；需选择______两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是______

    魔方格
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    （1）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此A是细菌菌落，B是真菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌有未成形的细胞核．
    （2）根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，研究表明根瘤菌接种剂能大量减少化肥的使用量，改善农产品品质，使农产品达到AA级绿色食品要求；有效提高农作物的产量；无任何不良副作用，不构成重金属污染；施用成本只有化肥的十分之一，根瘤菌剂还具有培肥地力，一块地中轮流种植玉米和大豆可以减少肥料的使用而不减产．
    （3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，所以由对照实验的变量的唯一性来看，该实验应有唯一变量有无氧气，A为对照组，A、C形成对照．因为酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在缺氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，其中只有A满足了无氧、有糖的条件，所以A装置中能产生酒精．
    故答案为：（1）A；细菌有未成形的细胞核（2）根瘤菌（3）有无氧气； A、C；  A
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
    在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是
    温度的不同是食物变质的原因吗？
    温度的不同是食物变质的原因吗？

    （2）如果B和C作为一组对照实验，
    B
    B
    瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是
    细胞中有无细胞核
    细胞中有无细胞核
    ．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是
    由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
    由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

    (1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。
    C___________；F___________．

    (2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
    是_________；无根，具有茎和叶的植物是
    _________。(填字母代号，填生物名称不 
    得分)
    (3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
    水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
    在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是________
    （2）如果B和C作为一组对照实验，________瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是________．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是________．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
    在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是______
    （2）如果B和C作为一组对照实验，______瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是______．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是______．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年江苏省南京三中八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
    在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是   
    （2）如果B和C作为一组对照实验，    瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是    ．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是    ．

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