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    11．下列关于软体动物的说法，正确的是（　　）
    A．所有的软体动物都具有贝壳
    B．软体动物只生活在水中
    C．软体动物是无脊椎动物中最小的门类
    D．软体动物的运动器官是足

    分析 软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

    解答 解：A、有的软体动物没有贝壳，如乌贼的贝壳退化为海螵蛸．A错误．
    B、软体动物有的生活在潮湿的陆地，如蜗牛．B错误．
    C、软体动物属于无脊椎动物，不是最小的门类．C错误；
    D、软体东区的运动器官是足．如河蚌的斧足，蜗牛的腹足．D正确．
    故选：D

    点评 明确软体动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图．据图分析并回答问题：
    （1）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵黄提供．
    （2）胎儿在母体的③子宫里发育，胎儿所获得的营养需经过②脐带，由①胎盘从母体获得．
    （3）胎儿发育到38周时，会通过④阴道从母体内产出这一过程，叫做分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．孕育生命对父母来说极其不易，下列标志一个新生命的开始的是（　　）
    A．胎儿的形成B．卵子的成熟C．婴儿的出生D．受精卵的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．心情愉快是青少年心理健康的核心，下列调节自己情绪的行为不正确的是（　　）
    A．听音乐分散注意力B．找个适当理由安慰自己
    C．向好朋友诉说烦恼D．和朋友通宵打网络游戏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．生物小组在一次实地考察中，发现了许多动植物，他们做了记录，还拍了些照片．右图为他们根据照片画出的几种动物．请回答下列问题：
    （1）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃．
    （2）其中属于具有胎生哺乳特征的是CD（填序号），它们的体腔内具有特有结构膈．
    （3）按体内是否有脊柱他们可以分为无脊椎动物和脊椎动物两类，鱼类属于动物．
    （4）以上几种动物中，体温不恒定的动物是ABE（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．连线题：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生态系统中，有大有小，那么地球上最大的生态系统是（　　）
    A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．湿地生态系统D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读以下材料回答问题
    水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲，在原产地有200多种天敌．它被引入我国用于净化污水，后来漂入自然水域．近几年，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多滇池当地水生生物绝迹．
    （1）水葫芦在原产地有天敌控制其数量，不会造成危害．
    （2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏光照无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为缺乏氧气而死亡．这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫生物入侵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补偿伸长区的细胞数量．

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