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    【题目】我国的“嫦娥四号”搭载的棉花种子顺利萌发，让人类首次实现“月球长绿叶”，构成棉花结构和功能的基本单位是（ ）

    A.系统B.组织C.器官D.细胞

    【答案】D

    【解析】

    除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。

    除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，构成棉花结构和功能的基本单位是细胞。故选D。

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    A.骨骼B.骨C.关节D.骨骼肌

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    【题目】鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）

    A.鲫鱼体内有鳃，水流经过时，可以进行气体交换

    B.鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面浅白色

    C.鲫鱼体形呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

    D.鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生前进的动力

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    【题目】资料分析

    中国塞罕坝机械林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”中的“激励与行动奖”，这是联合国和世界对中国绿色发展理念、中国生态文明建设和塞罕坝精神的高度肯定。三代林场建设者经过55年时间在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上建设起世界上面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。这些建设者用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。

    （1）塞罕坝人工林场属于人工生态系统，生态系统就是_____与_____所形成的统一整体；鸟类是该系统的消费者，树木是该系统的_____，它可以进行_____作用制造氧气和有机物；细菌和真菌则是该生态系统的_____。

    （2）塞罕坝人工林场中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫_____，如果它们彼此交错连接，还会形成______；林场中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____能力。

    （3）塞罕坝人工林场是生态系统中的一种，地球上最大的生态系统是_____。

    （4）目前塞罕坝森林资源总价值已达到202亿元，每年带动当地实现社会总收人超过6亿元，这充分说明塞罕坝的这片绿水青山已经成为真正的_____。

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    【题目】绿色开花植物的六种器官是：_________、________、________、_________、_______、_______。其中，____________是营养器官，____________是生殖器官。

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    【题目】我国地大物博，物种丰富，有着各种各样的植物。请分析回答问题：

    （1）海带、紫菜属于藻类植物，结构简单，多数生活在 _________中；葫芦藓、地钱属于苔藓植物，植物体矮小，具有茎、叶和 ________ ；蕨菜、毛蕨属于蕨类植物，植物体有 ___________，茎、叶的分化。

    （2）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠___________繁殖后代。

    （3）红豆杉是我国特有的树种，其种子外没有果皮包被，属于________________；珙桐又名“中国鸽子树”，是国家一级保护植物，其种子外有果皮包被，属于 _____________(选填“裸子植物”或“被子植物”)

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    【题目】9月8日-9日，“2019世界流感大会”在北京召开。会议主题为“纪念流感大流行100年:防患于未然”。春季往往是流感传染的高发季节，H7N9型流感就是其中的一种，被该病毒感染均在早期出现发热等症状，类似普通流感。下列关于H7N9病毒的说法正确的是（ ）

    A.属于细菌病毒B.遗传物质在细胞核

    C.观察结构需用电子显微镜D.可以寄生或独立生活

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    【题目】一株小树苗能长成一棵参天大树，主要原因是（ ）

    A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果

    C.细胞生长、分裂、分化的结果D.细胞分化的结果

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    【题目】某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

    （1）在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽，量带一个土坨。其中①②措施的目的 _____ ，措施③的目的 _____

    （2）为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）

    温室

    A

    B

    C

    二氧化碳浓度

    0.03%

    0.1%

    0.1%

    温度

    20℃

    20℃

    30℃

    ①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____ 组作为对照。

    ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的_____ 高。

    ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验? _____ ，原因是 _____ 。

    ④经过实验探究，他们发现夜晩适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的 _____ 降低，减少对体内有机物的分解。

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