A. | 蝗虫的外骨骼使其适应陆地生活的重要特征 | |
B. | 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的重要特征 | |
C. | 家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换 | |
D. | 蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物 |
分析 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点;环节动物的主要特征;陆生动物及其与环境相适应的特征.
解答 解:A、蝗虫具有外骨骼,可防止体内水分的蒸发,适于陆地生活,A叙述正确;
B、鲫鱼的身体呈梭形,可减小游泳时的阻力,适于在水中生活,B叙述正确;
C、家鸽的呼吸与两翼的升降有关,当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是气管→气囊→肺;当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反.这样,每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺里完成两次气体交换,家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸,C叙述错误;
D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节,属于环形动物,D叙述正确.
故选:C
点评 解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能,此类知识需细心记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片森林中的所有树木 | |
B. | 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 | |
C. | 一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等 | |
D. | 一个池塘中的所有动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原生态系统无调节能力 | |
B. | 草原生态系统自我调节能力是有限的 | |
C. | 草原生态系统的自我调节能力很强 | |
D. | 只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水生植物 | B. | 大鱼 | C. | 各种生物一样多 | D. | 寿命长的生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30对 30条 | B. | 15对 15条 | C. | 15条 15对 | D. | 30条30对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体流线型,前肢变成翼 | |
B. | 消化能力强,飞行时可以随时排出粪便 | |
C. | 骨骼和肌肉都很轻且薄 | |
D. | 有气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率 |
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