A. | B. | C. | D. |
分析 植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理,使植物组织在培养基的条件下,通过细胞的脱分化作用和分化作用,快速发育成一株完整的植物的高新技术手段.
解答 解:A、图A是马铃薯用块茎繁殖,叫做营养生殖;
B、图B是嫁接,嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;
C、图C是枝条的扦插,扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株;
D、图D是组织培养,组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体.
故选:D.
点评 解答此题的关键是明确组织培养的概念、优点、原理,了解无性繁殖的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑猩猩一青蛙一金鱼一蚯蚓一鹰 | B. | 黑猩猩一金鱼一青蛙一蚯蚓一鹰 | ||
C. | 黑猩猩一鹰一青蛙一金鱼一蚯蚓 | D. | 黑猩猩一青蛙一鹰一蚯蚓-金鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊椎动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 | |
B. | 人在屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | |
C. | 脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作 | |
D. | 肌肉的收缩和舒张不需要神经的支配 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 步骤l说明对光成功 | B. | 步骤4的操作是向右移动装片 | ||
C. | 该显微镜最大能将细胞放大400倍 | D. | 步骤5的操作是换用了高倍物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液、清水 | B. | 清水、碘液 | C. | 碘液、生理盐水 | D. | 碘液、碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30条 30对 | B. | 30对 30条 | C. | 30条 30条 | D. | 30对 30对 |
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