【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用______呼吸。
(2)鲫鱼的体表有______覆盖。
(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]______,能______。
(4)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上),海洋鱼:______,淡水鱼:______。
【答案】鳃 鳞片 侧线 感知水流,测定方向 鲨鱼、带鱼和黄鱼 青鱼、草鱼和鲢鱼
【解析】
鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;④用鳍游泳;⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向,为鱼的感觉器官。图中:1背鳍,2侧线,3臀鳍,4胸鳍。
(1)因为鱼用鳃呼吸,鳃只能吸收溶解在水里的氧,因此“鱼儿离不开水”。
(2)鱼体表覆盖着鳞片,起保护作用。
(3)鲫鱼身体两侧大多有侧线,可以感知水流,测定方向,为鱼的感觉器官。
(4)我国有丰富的鱼类资源,其中生活在海水中的有:鲨鱼、带鱼和黄鱼等,生活在淡水中的种类有青鱼、草鱼和鲢鱼等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图.请据图分析回答问题:
(1)图中A→D代表的是______过程;如果将A的细胞用碱性染料染色,会发现被染成深色且变化最明显的物质是______.
(2)图中D→E、F、G、H表示是细胞分化过程;该过程的结果是形成了多个细胞群,构成了不同的______.
(3)在正常情况下,上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变?______(填“是”或“否”).
(4)根据上述图解,请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次(用生物学名词和箭头表述)_____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】济宁──孔孟之乡,礼仪之邦,文化灿烂,食誉神州;据研究乾隆帝七次下江南,每次在济宁用膳时,对文家水饺(如图)都情有独钟.
(1)水饺皮(小麦面粉)被消化的主要部位是 ,消化的最终产物是 .
(2)馅中的瘦羊肉最初被消化部位是 ,最后以 的形式被吸收.
(3)乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步,若能量由这盘水饺提供,你认为主要供能的是 .
A.水饺皮 B.瘦羊肉
C.胡萝卜 D.肥羊肉.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据关节结构模式图回答下列问题
(1)图中标号①指的是__________,标号④指的是______________
(2)运动时能减少两骨之间的摩擦,缓冲两骨之间的撞击的是【 】________。
(3)把两块骨牢固地联系在一起的是【 】_________,从组织构成上来看,该结构属于___________组织。
(4)图中【 】________内有少量滑液,对关节气润滑作用。
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【题目】历史上巨行星(如木星和土星)的大气成分变化可能较小,而现在它们的大气中都没有游离氧,其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨.由此推断,原始地球空 气成分和木星、土星上的大气成分类似.1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验.米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、 水蒸气,通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸.请根据下图回答下列问题.
(1)米勒实验属于________(选填““对照实验”或“模拟实验”).
(2)米勒试验装置中大容器内模拟了________的成分,它与现在的大气成分相比主要不含________.进行火化放电模拟________,主要为该实验提供________.
(3)米勒试验装置中煮沸的水模拟了________,冷凝后获得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .
(4)通过这个试验米勒得出的结论是________.
(5)根据米勒的试验,部分学者提出了化学起源学说,他们认为生命起源的大致过程是:原始大气(无机小分子)→________→_________→原始生命.
(6)通过以上实验,我们知道生命起源于________里.
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