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    一棵柳树的结构层次由小到大依次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→植物体
    B、植物体→器官→组织→细胞
    C、系统→植物体→器官→组织→细胞
    D、细胞→组织→器官→植物体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．
    解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，柳树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    故选：D
    点评：解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肓人能用手指“阅读”盲文，原因是（　　）
    A、其角质层很薄，能感觉到盲文符号
    B、皮肤上的毛发对外界刺激有感觉能力
    C、真皮里有感觉的神经末梢
    D、真皮里的感觉神经末梢能感觉到压力的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统的说法中，正确的是（　　）
    A、生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变
    B、森林生态系统能涵养水源、保持水土，素有“绿色水库”“地球之肾”之称
    C、农田生态系统是人工生态系统，生物种类相对较少，结构简单，易退化
    D、各种生态系统之间不是孤立的，而是相互影响、形成了一个统一的整体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “蚁穴溃堤”所揭示的生物现象是（　　）
    A、生物对环境的影响
    B、生物对环境的适应
    C、环境对生物的影响
    D、环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A、衣藻B、水绵
    C、草履虫D、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与动物体相比，植物体的结构层次不具有
     
    这一结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “骨肉相连”意指关系很近．“骨”和“肉”分别属于（　　）
    A、结缔组织B、肌肉组织
    C、上皮组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：
    （1）给出图中各指示线所指结构的名称：[1]
     
    [2]
     
    [4]
     

    （2）
     
    图是家兔的牙齿，
     
    图是猫的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有
     
    和
     
    没有
     
    ．
     
    适于切断植物纤维，
     
    适于磨碎食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一对染色体（Ⅱ和Ⅱ′）上一对基因的遗传图解，图中A为决定卷舌的基因（显性），a为决定不卷舌的基因（隐性），请据图分析回答：
    （1）图中Ⅱ或Ⅱ′的物质组成为：由
     
    和
     
    组成．
    （2）图中1发育成的子女表现为
     
    ，（填“卷舌”或“不卷舌”）从他的基因组成来看，能够说明体细胞中的基因来源是
     
    ．

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