【题目】某生物学实验小组的同学共同探究鸟适于飞行的形态结构特点。请回答下列问题。
提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
作出假设:鸟的体形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都适于飞行。
实施计划:以下为同学们查阅资料,请总结鸟适于飞行的特点。
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈______型,其作用是减少飞行中空气的阻力。
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成______,上面生有几排大型的______,适于搏击空气振翅高飞。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨______,可以减轻体重。附着在胸骨上的是最发达的______,可提供飞行的动力。
【答案】流线 翼 羽毛 中空 胸肌
【解析】
鸟类的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力;前肢变成翼,翼是家鸽的飞行器官;家鸽的骨有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性;龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,牵动两翼可完成飞行动作,这些特点都与它的飞行生活相适应。
(1)观察图中①所示,鸟的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;前肢变成翼,有利于空中飞行。
(2)观察图中②所示,鸟的体表覆羽毛,前肢变成翼,生有几排大型的正羽,展开呈扇形,增加了与空气接触的表面积,有利于煽动空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有的骨中空,有的骨愈合,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。
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【题目】下面是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答:
(1)一个细菌也是一个细胞,图中甲乙两种细胞相比较,相同的特点是:都有[①]___________,能控制物质进出细胞;[②]细胞质中都没有 ____________,不能进行光合作用。
(2)图中表示细菌结构的是_________图,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有成形的__________。
(3)在乙图中,控制生物性状的基因存在于图中序号[ ]________所示的结构中。
(4)细菌的生殖方式是___________。
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【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示:
(1)实验步骤中,B是______过程,完成步骤C需要在适宜的______下进行。
(2)从上述培养过程可知,细胞生长需要的基本条件是水、______和______
(3)如果出现的菌落小,且表面光滑黏稠,可判断这是______的菌落。
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【题目】下面是NBA篮球明星科比的相关结构图,以下叙述错误的是( )
A. 科比的身体结构层次依次是:细胞→组织→器官→个体
B. 科比的肤色为黑色,控制其肤色的遗传物质主要储存在图一的结构③内
C. 图二的a、b、c表示细胞分裂过程,d表示细胞分化过程
D. 科比具有“绝杀”之技,离不开神经系统和激素的共同调节
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【题目】悦悦同学特别喜欢七彩玫瑰,可去花店买一支要好多钱,学习了生物知识后,老师告诉她:你自己也可以做出一朵漂亮的七彩玫瑰。于是她尝试着做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将白玫瑰的叶柄从基部沿中间切开,分别插人两个烧杯中,如图所示。一段时间后她发现左侧的花瓣显现出蓝色,右侧的花瓣显现出红色。请分析回答:
(1)在B处将花柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是运输________和___________,木本植物的导管在茎的_______部。
(2)若在A处将花柄横切,横切面上看到的现象是(_______)
A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少 B.周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布 D.左边是蓝点,右边是红点
(3) 悦悦同学继续做了下面的实验:在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水,将两烧杯同时放在温度较高的地方,但只在乙烧杯中插入新鲜的白玫瑰。一段时间后,液面下降较快的是______烧杯,该烧杯液面下降较快主要是由于花瓣发生了________作用。
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