【题目】人与家兔相比较,以下说法正确的是( )
A. 人与兔的消化道都有较发达的盲肠
B. 人与兔的分类地位很近,同属于哺乳动物
C. 人与兔的心脏及肺的结构相似,但部位不同
D. 人与兔的分类地位较远,人不属于哺乳动物
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【题目】下列做法中,不利于教室内环境改善的是( )
A. 勤打扫卫生,清除垃圾死角 B. 打开门窗,常通风换气
C. 为预防被冻感冒,时时关闭门窗 D. 不随地吐痰
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当前,全球性能源危机、温室效应使人类赖以生存的环境日益恶化。为了保持人与自然的和谐及经济的可持续性发展,我国政府提出了“节能减排”的低碳经济发展目标。下列人类活动中,与此要求不符合的是( )
A. 大力发展火电厂,增加发电量,满足用电需求
B. 选择坐公交车,骑自行车和步行等出行方式
C. 各级机关倡导无纸化办公
D. 大规模开展植树造林,退耕还林还草等工作
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人在飞机起飞或降落吋嚼一块口香糖,可以起到的作用是
A. 保持鼓膜内外气压平衡B. 使咽鼓管张开,保护耳廓
C. 保护耳蜗内的听觉感受器D. 防止听小骨和听觉神经受损
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料回答问题。
资料一:藏羚羊是我国特有的物种,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已经濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时响起。
资料二:麋鹿俗称“四不像”,是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝,幸有少量存于欧洲。我国于l985年重新引入,现已繁育成功,不少麋鹿已放归野外。
(1)藏羚羊和麋鹿都属于____。
A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类
(2)生物种类的多样性实质上是____。
A.生态系统的多样性 B.基因的多样性
C.物种的多样性 D.品种的多样性
(3)导致藏羚羊濒临灭绝的主要原因是____。
(4)造成野生动植物资源濒临灭绝的最主要原因是____。
A.物种在发展过程中出现退化 B.外来物种入侵,导致物种灭绝
C.人类过度狩猎或不合理开发 D.物种按照时间规律自然死亡
(5)从麋鹿繁育成功的资料启示我们,可以将濒危的动物保护起来,以下关于保护的措施不恰当的是____。
A.建立自然保护区 B.保护动物的栖息环境
C.消灭保护动物的天敌 D.建立濒危动物繁育中心
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