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【题目】鸟类呼吸的主要特点是

A. 肺有很强的储存气体的能力 B. 身体里有气囊进行气体交换

C. 每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换 D. 在肺和气囊里都进行气体交换

【答案】C

【解析】

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,是与飞行生活相适应的

鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通。吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换。这样,每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。可见C符合题意。

练习册系列答案
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【题目】请举例说出生态平衡的含义:冬天草类减少,兔子数量减少,狼的数量也会________。在一般情况下,三种生物的数量(或比例)总是维持在____________的状态,这种现象叫生态平衡。

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【题目】下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的_____,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度_____,恢复正常水平。

(2)如果胰岛分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

步骤

甲鼠

乙鼠

a

将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

b

定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

c

重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

①在该探究方案中。起对照作用的小鼠是______

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是______

③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_____

④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该设置重复组实验。

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【题目】下图是某生态系统的食物网简图,请据图回答问题。

1)图中最短的一条食物链是:禾谷类→__________________________,属于生产者的是____________,食虫鸟与昆虫的关系是____________

2)从生态系统的组成成分来看,图中没有标出的生物部分是____________

3)该生态系统的能量最终来源于图中的____________

4)影响该生态系统的非生物因素有____________(只填写一个答案,合理即可)。

5)由于农田周边的树木大量被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量剧增,造成农作物减产,这说明生态系统所具有的_____________能力是有一定限度的。

6)假如此图表示的是农田生态系统,则施用某种农药后,体内农药累积最多的生物是____________

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【题目】下列条件有利于水果储藏保鲜的是( )

A. 低氧、高二氧化碳、低温 B. 低氧、高二氧化碳、室温

C. 无氧、高二氧化碳、室温 D. 低氧、无二氧化碳、低温

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【题目】在显微镜下观察根尖的结构,由尖端依次向上是根冠、 ______ 、成熟区.根生长速度最快的部位是 ______

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【题目】种子含有丰富的营养物质,在比较干旱的地方也能萌发. ______

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【题目】下列不属于现代类人猿的是

A. 大猩猩 B. 长臂猿 C. 黑猩猩 D. 金丝猴

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【题目】夏季雨后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓到地面上活动,其原因是

A. 土中缺乏氧气 B. 土中湿度过大

C. 土壤中缺乏食物 D. 寻找配偶繁殖后代

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