分析 如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
耳廓,收集声波;
外耳道,将声波传至鼓膜;
鼓膜,把声波振动转为机械振动;
听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;
咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部;
耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
前庭.
图中的1为耳郭,2为外耳道,3为鼓膜,4为听小骨,5为听觉神经,6为耳蜗.
解答 解:(1)、(2)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过4听小骨传到内耳,刺激6耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的5听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(3)使用链霉素、庆大霉素、卡那霉素等耳毒性药物主要是会损害5听觉神经,使神经冲动不能通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就不能形成听觉,因此使用耳毒性药物会使人的听力下降甚至耳聋.
故答案为:(1)4听小骨;6耳蜗;
(2)5听觉神经;听觉中枢;
(3)5听觉神经.
点评 回答此题的关键是明确耳的结构和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成 | |
B. | 气孔白天半闭,可以减弱蒸腾作用 | |
C. | 保水能力强,有利于在干旱环境中生长 | |
D. | 夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活 | B. | 都是卵生,属恒温动物 | ||
C. | 家鸽用肺呼吸,气囊辅助呼吸 | D. | 都有脊椎,属脊椎动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用较高倍数的目镜 | B. | 调节细准焦螺旋 | ||
C. | 将装片向右上方移动 | D. | 将装片向左下方移动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男女开始出现第二性征 | |
B. | 生殖器官的发育已经完成 | |
C. | 身体发育和智力发展的黄金时期 | |
D. | 愿意与异性接近,并产生朦胧的依恋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄-西红柿 | B. | 大鲵-娃娃鱼 | C. | 山芋-马铃薯 | D. | 麋鹿-四不像 |
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