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    一般的探究过程，可以概括为（　　）
    A、作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论
    B、提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查
    C、提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论
    D、发现问题→进行实验或调查→作出假设→获得结论
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以一般的探究过程，可以概括为：提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动范围可以达到各个生物圈层的是（　　）
    A、细菌B、鱼C、鸟D、熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（　　）
    A、①②③④B、②③④①
    C、④③①②D、③④②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人发生食物中毒，经检查，他吃的食物中有一种不知名的蘑菇，是否是这种蘑菇引起中毒的呢？请你设计一个实验来检验这种蘑菇是否有毒．
    你做出的假设是：
     
    ．
    实验材料：不知名的蘑菇若干、小白鼠饲料、小白鼠10只．
    实验过程：第一步：将鼠龄、体重相近，健康状况良好的小白鼠10只
     
    ，放在环境相同的条件下饲养．
    第二步：
     
    ．
    预测结果：
     
    ．
    实验结论：这种不知名的蘑菇能引起人体中毒．
    本实验的对照组是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要调查全国初一年级学生的平均身高（　　）
    A、逐一记录每一名初一学生的身高，求其平均值
    B、抽取某一城市某一学校初一学生的身高，求其平均值
    C、抽取不同地区初一年级学生的身高，求其平均值
    D、逐一记录本校初一年级学生的身高，求其平均值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于青春期心理的说法中错误的是（　　）
    A、青春期是心理发生剧烈变化的时期
    B、在青春期对异性出现朦胧的依恋是不正常的
    C、处于青春期的少男少女在日常生活中常常会出现一些心理矛盾
    D、青春期是学科学、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体的关节，它使人能灵活运动，回答下列问题
    （1）标号①和④合起来叫
     
    ，①和④的表面覆盖着一层
     
    ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
    （2）图中[
     
    ]
     
    内有少量滑液，对关节起到润滑作用．
    （3）说出人体一个关节的名称
     
    ．
    （4）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕
     
    活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物全是腔肠动物的一项是（　　）
    A、水螅、涡虫
    B、珊瑚虫、水母
    C、蛔虫、蝗虫
    D、水螅、青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、生物圈
    B、地球上的人
    C、地球上的岩石
    D、天鹅湖的所有植物

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