分析 图示表示糖类、蛋白质和脂肪在经过人体消化道时被消化的程度,A、B、C、D、E、F依次代表消化道中的口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠、肛门.
解答 解:(1)淀粉(糖类)、蛋白质、脂肪的消化分别开始于口腔、胃和小肠,它们都在小肠内被彻底消化;分析图示中的曲线可知:曲线甲代表C脂肪的消化过程,曲线乙代表A糖类的消化过程,曲线丙代表B蛋白质的消化过程.
(2)消化系统由消化道和消化腺组成,消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;其中咽和食道对食物没有消化能力,因此图示中的A、C、D代表的器官分别是口腔、胃、小肠.
(3)淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质,必须经过消化才能被人体吸收,淀粉是在口腔内被初步消化,在小肠内被最终消化为葡萄糖;蛋白质是在胃中被初步消化,在小肠内被最终消化为氨基酸;脂肪在胆汁的乳化下最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸.
(4)肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管进入D小肠的起始端十二指肠.故选D.
(5)D小肠是吸收营养物质的主要场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.故选C.
故答案为:(1)C;A;B;
(2)口腔;胃;小肠
(3)口腔;葡萄糖;胃;氨基酸;小肠;甘油;脂肪酸
(4)D
(5)C
点评 关键掌握三大营养物质在消化道内的消化过程,解答时要注意识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
植物类群 | 代表植物 | 特征 | 与人类关系 | |
A | 藻类植物 | 海带、紫菜、水绵 | 有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖 | 释放大量氧气 |
B | 苔藓植物 | 葫芦藓 | 有茎、叶的分化 | 监测空气污染 |
C | 蕨类植物 | 满江红、贯众、 肾蕨 | 适应阴湿的陆地生活,产生孢子 | 可药用,不可食用 |
D | 裸子植物 | 玉米、小麦、花生 | 有根、茎、叶的分化,用种子繁殖 | 与人类衣食住行息息相关 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我们食用的玉米糁和大豆油,主要是食用的玉米的胚乳和大豆的子叶 | |
B. | 松树与桃树相比,最主要的区别是:松树没有果实,种子裸露 | |
C. | 种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子 | |
D. | 在玉米种子纵切面上,滴加碘液后,子叶变蓝,说明子叶中含淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎盘 | B. | 子宫内膜 | C. | 输卵管 | D. | 卵黄 |
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