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    19．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的．

    分析 胚胎发育是从受精卵的分裂开始的．

    解答 解：男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．所以胚胎发育是从受精卵的分裂开始的．
    故答案为：受精卵．

    点评 胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，只要同学们能够熟记胚胎的发育过程，问题也就会迎刃而解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．据图回答问题：

    （1）图1是古老的蕨类植物桫椤，之所以把它划分为该类植物，是因为它有根茎叶的分化，将其叶片翻过来，在背面可以看到许多星星点点的孢子囊、里面有许多孢子．
    （2）图2名字称银杏和图3所示植物都属于裸子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．人类的有耳垂和无耳垂是一对相对性状．某同学对全校部分学生及其家庭做了调查之后，获得了如下调查结果；
    结果1：父母均为无耳垂，子女为无耳垂；
    结果2：父母一方为无耳垂，一方为有耳垂，
    子女或为无耳垂，或为有耳垂；
    结果3：父母均为有耳垂，子女有的为有耳垂，有的为无耳垂．
    （1）当父母的基因型为AA和AA，子女的基因型为AA；当父母的基因型为aa和aa时，子女的基因型为aa．因此，以上第1项调查结果不足以判断有耳垂和无耳垂哪一个是显性基因．
    （2）当父母的基因型为Aa和Aa时，子女的基因型可能为AA或Aa或aa．因此，根据以上第三项调查结果，可以判断有耳垂性状为显性，无耳垂性状为隐性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某人一直吃钙片，但仍然缺钙，可能是缺少（　　）
    A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．从显微镜的目镜中我们看到“P”在玻片标本上是（　　）
    A．dB．pC．qD．b

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不是食品保鲜常用的方法是（　　）
    A．.煮熟B．真空包装
    C．脱水D．利用溶菌酶进行保鲜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．下面的式子表示绿色植物光合作用的过程．根据光合作用的有关知识，回答下列问题：
    二氧化+水 $\frac{\underline{\;A\;}}{B}$ 淀粉（储存能量）+C
    （1）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明A光是光合作用不可缺少的条件．
    （2）绿色植物进行光合作用的场所是B叶绿体．
    （3）绿色植物通过光合作用产生大量的C氧气，可以调节大气成分．
    （4）绿色植物通过光合作用将能量贮藏在有机物中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．炒熟的种子不能萌发，原因是种子（　　）
    A．失水过多B．丧失生活力C．丧失吸水力D．营养不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小军同学想探究“唾液对馒头的消化作用”，其实验操作步骤的顺序如图所示：
    （1）实验在设计和操作上有三处错误，请你指出并纠正．
    ①应设置对照实验；②滴加碘液应在水浴后（或指出步骤③应放在⑤之后）；③水浴时间应为10分钟左右．
    （2）该同学想探究的问题是唾液能消化馒头中的淀粉吗？
    （3）馒头在口腔里越嚼越甜是因为唾液将馒头中的淀粉分解产生了有甜味的麦芽糖．

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