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    如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
     
    部分和
     
    者．
    （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物
     
    ，食草动物的数量总比食肉动物
     
    ．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
     
    的关系，这样就形成了
     
    ．本图中有
     
    条食物链，它们相互关联，形成
     
    ．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为
     
    ．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    ．
    （6）在该生态系统中，鼠和兔的关系是
     
    ，鼠和蛇的关系是
     
    ．
    （7）若农民大量施 DDT而灭虫，但因DDT进入土壤而被花草吸收进入这个生态系统，DDT会通过食物链不断积累，导致
     
    体内DDT含量最多，最终威胁人类．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：①生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等；生产者指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者．
    ②由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态．
    ③有毒物质沿食物链逐级积累．
    解答：解：（1）食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分．
    （2）在生态系统中能量的流动沿食物链逐级递减，生态系统中的能量是生产者通过光合作用获得的；因此在生态系统中植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多．
    （3）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．该食物网有5条食物链即：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→鹰．
    （4）消费者级别最多的食物链是最长的食物链如草→鼠→蛇→鹰．
    （5）在该食物网中，狐与鹰都以兔和鼠为食，属于竞争关系，因此如果大量捕食狐，鹰由于食物充足在短时间内会大量增多，一段时间后又由于食物的缺乏而数量减少．
    （6）在该生态系统中，鼠和兔都以草为食，属于竞争关系；蛇以鼠为食，二者的关系是捕食关系．
    （7）由于有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质就越多．该生态系统中鹰的营养级别最高，其体内的有毒物质含量最多．
    故答案为：（1）分解者；非生物部分；
    （2）多；多
    （3）吃与被吃； 5；食物网；
    （4）草→鼠→蛇→鹰；
    （5）增多后减少
    （6）竞争；捕食
    （7）鹰
    点评：此题考查的知识点是生态系统的组成，食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    变色龙的体色能够随环境的改变而改变，竹节虫的身体酷似竹节，这些有利于它们保护自己．这体现了（　　）
    A、生物改变环境
    B、生物对环境的适应
    C、生物因素对生物的影响
    D、非生物因素对生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假如一个菜豆果实中有五粒种子，那么这个果实是由（　　）发育来的．
    A、1个子房1个胚珠
    B、1个子房5个胚珠
    C、5个子房1个胚珠
    D、5个子房5个胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体血液中某种物质在流经某些结构的过程中含量变化情况示意图．纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构．
    请据图回答：
    （1）若该物质为氧气，则血液流经器官Ⅰ时，氧气的含量
     
    ，Ⅰ表示的器官是
     
    ．
    （2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是
     
    ，Ⅱ中流动的是
     
    血．
    （3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从下列选项中选择正确的答案填入相应的括号里：
    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素主要是
     
    ；
    珠穆朗玛峰上生物稀少，生物的生存主要受到了
     
    的制约；
    世界人口不能无限增长，否则人类就不能正常生活，因为人类生存需要
     
    ；
    海洋中生物大部分生活在距海平面150米的水层内，因为更深处缺少
     
    ．
    A．阳光 　B．湿度　  C．温度　　D．水    E．空气    F．生存空间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题
    （1）请写出各部分的名称：
    [4]
     
    [5]
     
    [6]
     

    （2）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[3]
     
    ．
    （3）人体与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有
     
    、
     
     和
     
      等基本结构，与人体细胞相比，
    植物细胞有哪些特殊结构
     
    、
     
     和
     
    ．
    （4）控制物质进出细胞的结构是[2]
     
    ；在细胞质中，与呼吸作用有关的结构是
     
    ，它在普通的光学显微镜下是不能观察到的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，根据此图回答：
    （1）使用显微镜对光的正确程序 是：
     
    ．
    ①左眼注视目镜（右眼睁开）
    ②选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔
    ③转动转换器，使物镜 对准通光孔
    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为
     
    的部件．
    （3）观察时应先选用
     
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）
    （4）在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点．当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在
     
    上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在
     
    或
     
    上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在
     
    上．
    （6）取送显微镜时，要一手握
     
    ，一手握
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这种行为属于
     
    行为，是由动物体内的
     
    所决定．
    （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来．然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，是由
     
    和
     
    而获得的行为，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在
     
    的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见
     
    因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
    （3）先天性行为和学习行为都有利于动物的
     
    ，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物细胞和植物细胞都有细胞膜．
     
    ．（判断对错）

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