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    【题目】下列属于植物的营养器官的是（　　）

    A. 根和叶 B. 茎 C. 花和果实 D. 种子

    【答案】AB

    【解析】绿色植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如下图，下列叙述错误的是（ ）

    A.曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化

    B.胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被转运到胚中

    C.在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化

    D.曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，一粒种子长成参天大树，都是由于（　　）

    A. 细胞分裂的结果

    B. 细胞成熟的结果

    C. 细胞生长的结果

    D. 细胞分裂、生长和分化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于人体的基本组织的是（　　）

    A. 保护组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对于植物繁衍后代来说，花的最主要结构是（　　）

    A. 花瓣 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 花丝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】主要通过孢子来繁殖后代的植物是（　　）

    A. 葫芦藓 B. 蒲公英 C. 苹果 D. 铁线蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于知识的理解和记忆。图一是“生物多样性之间关系”概念图，图二是“细菌和真菌在自然界中的作用”概念图。请分析，并回答下列相关问题：

    分析图一：

    （1）A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是_________多样性；B指的是______多样性；C指的是______________多样性。

    （2）每到花生播种季节，种子公司都会提供许多优质的花生种子供农民选择。这些种子是技术人员利用___________的多样性培育出来的。

    （3）李阿姨喜欢各处去旅游，坝上草原去避暑、白洋淀看荷花、茅荆坝原始森林看秋叶，这些旅游胜地体现出了我国______________的多样性。

    分析图二：

    （4）尝试写出概念图中①②③④相对应的内容：

    ①_____________②_____________③___________④___________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】上杭的卢柑由红色的柑橘皮、甜甜的果肉和白色的筋络组成，所以卢柑是（ ）

    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物行为特点的叙述，不正确的是（　　）

    A. 动物行为是由动物体内的遗传物质决定的

    B. 动物行为对于动物个体的生存和种族的延续有重要作用

    C. 动物行为是一个运动、变化的动态过程

    D. 动物行为是动物神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果

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