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12.如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”实验.一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长.下列有关分析错误的是(  )
A.甲乙这一实验对照组中,变量是水分
B.通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水
C.通过乙丙的对照,说明这些微生物的生长繁殖不需要营养
D.设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水

分析 “食物上滋生微生物需要水”的探究实验,要注意实验设计,包括控制变量和设置对照实验.分析解答.

解答 解:A.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.这种不同的条件就是变量. 在甲乙这一组实验中,除了有无水分的条件不同外,其他条件都应该相同.自变量是水分,正确.
B.在乙丙这一组实验中,除了有无面包的条件不同外,其他条件都应该相同.变量是面包.设置对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.这样实验结果的不同只能是由变量引起的.使实验结果具有说服力.乙中有大量微生物生长而丙中没有微生物的原因,是由面包引起的.说明微生物的生长需要营养,正确.
C.微生物包括细菌、真菌和病毒,细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的.通过乙丙的对照,说明这些微生物是以面包为养料,错误.
D.分析现象,得出结论.一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长.甲没有变化,说明微生物的生长需要水.由B、C说明微生物的生长需要一定的条件如水分、有机物(营养物质)等(病毒只能寄生在活细胞里),正确.
故选:C

点评 微生物的生长也需要一定的条件:水分、适宜的温度、有机物(营养物质)等(病毒只能寄生在活细胞里).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.我们吃的桃子,剥去的桃皮和吃的桃肉,分别是由什么发育而来的(  )
A.子房壁、珠被B.珠被、子房壁C.珠被、珠被D.子房壁、子房壁

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.在乌龟、蝮蛇、熊猫这三种动物中,胚胎发育属于卵生是乌龟,属于胎生的是熊猫,属于卵胎生的是腹蛇.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.将食物贮存在冰箱里不以腐败的原因是(  )
A.温度太低,细菌被杀死B.温度太低,细菌不繁殖
C.温度太低,细菌繁殖减慢D.冰箱内缺水,细菌无法生存和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.生活现象:夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌,在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌.
(1)C 是获取科学知识和生物学研究的重要途径.
A.调查         B.分类        C.实验探究        D.观察
(2)探究温度对霉菌生长的影响.
夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌,在冬天或在冰箱里的馒头面包不容易长霉菌.
①提出问题:霉菌的生长受到温度 的影响吗?
②作出假设:温度对霉菌的生活有影响.
③设计对照实验:一组是温暖潮湿,另一对照组是寒冷潮湿.
④实验结论:温度对霉菌的生活有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.科学家做了如下实验:
(1)将20只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组.
(2)甲组大鼠每天喂2毫升桑叶提取液,乙组大鼠每天喂等量蒸馏水,期间各组大鼠均喂相同的食物.
(3)30天后,甲组大鼠血糖浓度明显下降,乙组大鼠血糖浓度没有明显变化.
下列关于此实验的说法错误的是(  )
A.此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病
B.乙组大鼠所起的作用是作为对照
C.组用10只大鼠而不是1只,目的是减少实验偶然性
D.叶提取液的作用类似于甲状腺激素

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.呼吸运动包括吸气和呼气两个动作.呼吸运动的完成依靠肋间肌和膈肌的活动改变胸廓的大小来实现.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.研究人员将一棵绿色植物放置于锥形瓶内(如图),锥形瓶瓶口用带有二氧化碳感应器的橡胶塞密封,二氧化碳感应器的外端与计算机联机,因此该研究员可从计算机显示器的屏幕上观察并记录到锥形瓶内二氧化碳浓度的变化情况.右图为该研究员侦测锥形瓶内二氧化碳浓度连续60分钟变化的结果,侦测期间植物有时有光照(有光照时光照强度不变),有时则是处于完全黑暗中.(说明:1ppm等于0.0001%)

请根据上文及附图资料回答下列问题:
(1)侦测期间的最初10分钟时段,瓶内植物有(填“有”或“没有”)进行呼吸作用,在此时段,二氧化碳浓度的变化曲线呈现下降趋势的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率
(2)侦测期间的第40分钟时,植物有没有光照?判断理由是没有光照,因为测得的CO2浓度不断增加
(3)在温室栽培农作物时,当遇到晴朗的阳光充足的白天,工作人员会把温室的通风系统打开,请说说这种做法有何作用?①补充CO2,提高光合作用速率;②降低室内空气湿度,增加蒸腾作用,促进农作物吸收水分和物质的运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.细菌和真菌在生活中无处不在,它们既可能是我们的朋友,也可能是我们的敌人.下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好,培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?D
A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌
B.使培养基表面看起来很黏稠
C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D.为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是高温灭菌.
(3)在实验过程中选取两套培养皿的目的是设置对照.

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同步练习册答案