精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.襄阳湿地资源较为丰富,如:老河口梨花湖湿地自然保护区,主要保护对象为白鹤、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类;还有枣阳熊河水系湿地自然保护区、谷城汉江国家湿地公园、宜城万洋国家湿地公园、市区月亮湾湿地公园等,请回答:

(1)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,被称为“地球之肾”.
(2)湿地生态系统的生物种类丰富,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.
(3)“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链,请写出这条食物链:浮游藻类→浮游动物→鱼→鸬鹚.
(4)植物进行光合作用需要的原料是:二氧化碳和水.
(5)夏日,湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景.莲叶制造的有机物通过筛管(填“导管”或“筛管”)输送到地下茎(藕)中贮存.
(6)秋冬季节,有人焚烧湿地的植物秸秆,这样做有很大危害.腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用,请举一个应用该原理的生产活动实例:制沼气(合理即可).

分析 (1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;消费者不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,属于消费者;腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者.
(2)生物多样性的保护措施有:就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理.

解答 解:(1)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”.
(2)建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.
(3)该生态系统中浮游动物以藻类为食物,鱼以浮游动物为食物,鸬鹚以鱼为食物,构成的食物链是:浮游藻类→浮游动物→鱼→鸬鹚;
(4)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.所以光合作用的原料是水和二氧化碳.
(5)光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位,而根部吸收的水分则通过导管输送到叶内.
(6)可以利用细菌真菌制沼气,池内微生物能将植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气.
故答案为:(1)肾
(2)生物多样性
(3)浮游藻类→浮游动物→鱼→鸬鹚
(4)二氧化碳和水
(5)筛管
(6)制沼气(合理即可)

点评 回答此题的关键是要明确生态系统的组成,生态系统中的能量流动,食物链以及生物多样性的保护措施.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.以下属于学习行为的是(  )
A.蜘蛛结网B.蜻蜓点水C.春蚕吐丝D.老马识途

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人类的食物是有生物圈中的植物、动物等提供的,食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中建造和修复身体的重要原料和最重要的供能物质分别是(  )
①糖类  ②蛋白质  ③脂肪  ④水分  ⑤维生素  ⑥无机盐.
A.①⑤B.②④C.②①D.③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是(  )
A.促进有机物更多地输送给果实
B.促进水分更多地输送给果实
C.促进无机盐更多地输送给果实
D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.紫甘蓝俗称紫包菜,叶片紫红,喜光照,含有丰富的维生素C和铁、硫等元素,成为人们餐桌上的美味佳肴,下列叙述正确的是(  )
A.牙龈出血和贫血患者不宜食用紫甘蓝
B.紫甘蓝与玉米间种、密植可提高产量
C.紫甘蓝呈紫色是因为细胞壁中含叶绿体的缘故
D.紫甘蓝的烹饪方法很多,紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝营养更全面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿(如图),生命给了我们太多的惊奇和感动.下列叙述不正确的是(  )
A.甲表示受精卵,是在输卵管内形成的
B.乙沿输卵管移动,植入增厚的子宫内膜完成着床
C.从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织
D.成熟的胎儿从母体娩出后,才开始进行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人类起源于古猿,从古猿到人的进化过程中,最先发展的是(  )
A.制造工具B.直立行走C.学会用火D.使用语言

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设.该球密封,内装有水、2~3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些水藻.妙在小鱼、水藻都是活的.分析 回答下列问题:
(1)这个生态球应放在有光的地方.
(2)小鱼和水藻能生存的原因是:水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料; 小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解者分解之后,再被水藻利用.
(3)该密封的生态球可以看作一个生态系统其中的非生物部分是阳光、空气、水等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如今,常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用,是因为光合作用产生的有机物主要是(  )
A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.氨基酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案