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    5．如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的信息回答下列问题．
    瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境
    （其他外界条件均适宜）
    A3少量水，20℃
    B3无水，20℃
    C3少量水，-10℃
    D3将种子淹没的水，20℃
    （1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是水分对种子萌发有影响吗？．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用用A与C两瓶作对照实验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是种子萌发，D号瓶预期的实验结果是种子不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的氧气．
    （4）指出本实验设计中的一处不足：每组供实验用的种子太少，缺乏科学性．

    分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：（1）A号瓶与B号瓶唯一不同的变量是水分，因此“用A号瓶与B号瓶进行对照”，所探究的问题是水分对种子萌发有影响吗？
    （2）“探究温度对种子萌发的影响”，唯一的变量是温度，因此应用用A与C两瓶作对照实验．
    （3）A号瓶有充足的氧气，预期的实验结果是种子萌发，D号瓶水将种子淹没，缺乏充足的氧气，预期的实验结果是种子不萌发．因此，“据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的氧气”．
    （4）3粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性．因此，本实验设计中的一处不足：每组供实验用的种子太少，缺乏科学性．
    故答案为：（1）水分对种子萌发有影响吗？
    （2）A与C；
    （3）种子萌发；种子不萌发；
    （4）每组供实验用的种子太少，缺乏科学性．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．对照实验的过程中，应设置变量的个数是（　　）
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于植物细胞结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．植物细胞是植物体的基本结构和功能单位
    B．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    C．植物细胞多数具有叶绿体和液泡
    D．植物细胞的细胞核与细胞质相互隔开、互不相通

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物都属于腔肠动物的一项是（　　）
    A．绦虫、水蛭、钩虫B．水母、海蜇、珊瑚虫
    C．水母、绦虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、海葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于两栖动物的说法错误的是（　　）
    A．大鲵、蝾螈、鳄鱼都是两栖动物
    B．两栖动物是很多农田害虫的天敌
    C．两栖动物是幼体生活在水中，用鳃呼吸
    D．两栖动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．技能熟练，科学探究种子的萌发需要一定的外界条件．下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验．
    相同花盆大小形状相似的莴苣种子放置环境温度水
    1号100粒阴暗20℃大量
    2号100粒光照20℃适量
    请你根据实验设计回答有关问题：
    （1）他们提出的问题是：光对莴苣种子的萌发有影响吗？
    （2）你对实验中的问题作出的修改是：把1号花盆的水“大量”改为“适量”．作出修改后，实验变量是光．实验组是1号花盆，对照组是2号花盆．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论，一人一个观点．你认为下列哪种观点是正确的？（　　）
    A．同学①②的观点B．同学②③的观点C．同学③④的观点D．同学④①的观点

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关根尖的叙述，错误的是（　　）
    A．分生区是根生长的主要部位
    B．成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位
    C．伸长区是根生长最快的部位
    D．根冠具有保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．霞浦龙首山上所有的生物与它的生活环境一起构成了（　　）
    A．食物网B．食物链C．生产者D．生态系统

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