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分析:此题考查的是生物体的结构层次和功能.动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体.
解答:解:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的.它们的主要功能是:运动系统--运动、支持、保护;神经系统--调节人体的生理活动;循环系统--运输体内物质;消化系统--消化食物和吸收营养;呼吸系统--吸入氧和呼出二氧化碳;泌尿系统--泌尿和排尿;内分泌系统--分泌激素,通过激素的作用,调节人体的生理活动;生殖系统--生殖.人体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等.①上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等.②神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑皮层.③结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用.④肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等.(1)循环系统--6运输体内物质;(2)消化系统--4消化和吸收营养;(3)运动系统--3运动、支持、保护;(4)结缔组织--5支持、连接、保护、营养;(5)上皮组织--2 分泌、保护;(6)神经系统--1受刺激后产生兴奋传导兴奋;   
故答案为:(A--6)(B--4)(C--3)(D--5)(E--2)(F--1)
点评:解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?随州)下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两项生理活动,下图是植物细胞模式图,请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题.
简式A;二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧气
简式B:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式
A
A
(只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[
3
3
]
叶绿体
叶绿体
(括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的.
(2)简式
B
B
(只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行,该生理活动主要是在细胞质中的
线粒体
线粒体
内进行的.
(3)若将此图改为动物细胞的模式图,则应该保留图中的[
2
2
]
细胞膜
细胞膜
和[
4
4
]
细胞核
细胞核
以及[
6
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]
细胞质
细胞质
(括号内填编号,横线上填相应的结构名称)这三部分结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两项生理活动,如图是植物细胞模式图,请根据这两个简式和如图回答有关问题.
简式A;有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
简式B:二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧气
(1)简式
B
B
所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[
3
3
]
叶绿体
叶绿体
内进行的.
(2)简式
A
A
所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行,该生理活动主要是在细胞质中的
线粒体
线粒体
内进行的.
(3)若将此图改为动物细胞的模式图,则应该保留图中的[
2
2
]
细胞膜
细胞膜
和[
4
4
]
细胞核
细胞核
以及[
6
6
]
细胞质
细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸡在发育过程中某一阶段的结构示意图,请根据图回答下列问题:没有括号要求的一律填文字.

(1)鸟卵细胞的构成有
卵黄
卵黄
胚盘
胚盘
和卵黄膜.
(2)鸟卵的发育是在
鸟体内
鸟体内
开始的,图(一)中[5]发育成图(二)中的
6
6
(填序号),因为[5]中含有控制鸟类性状的
基因
基因

(3)图中能为胚胎发育提供营养物质的是图(一)中的
3
3
(填序号)和[4];图(二)中的
7
7
(填序号)和[4],对鸟卵起保护作用的是
卵壳
卵壳
卵白
卵白

(4)如果让母鸡孵双黄卵,能发育成
D
D
只雏鸡.
A、两只   B、一只  C、零只    D、不确定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

马和驴交配生骡子.马的体细胞中的染色体为64条,而驴的体细胞中的染色体为66条,根据染色体在形成生殖细胞过程中的传递规律,骡子体细胞中的染色体数目为(  )
A、64条B、66条C、65条D、130条

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