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18.请将就你熟悉的动物进行分类,至少列举五种类群,每种类群至少列举两种动物(如“蚯蚓、沙蚕-环节动物”,)

分析 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物,据此解答.

解答 解:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类(鲫鱼、带鱼)、两栖类(青蛙、蟾蜍)、爬行类(蛇、蜥蜴)、鸟类(家鸽、麻雀)和哺乳类(家兔、牛);体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物(草履虫、变形虫)、腔肠动物(水螅、海葵)、扁形动物(猪肉绦虫、涡虫)、线形动物(蛔虫、蛲虫)、环节动物(蚯蚓、水蛭)、软体动物(河蚌、蜗牛)和节肢动物(蝗虫、蜘蛛).
故答案为:体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类(鲫鱼、带鱼)、两栖类(青蛙、蟾蜍)、爬行类(蛇、蜥蜴)、鸟类(家鸽、麻雀)和哺乳类(家兔、牛)

点评 掌握各类动物的代表动物是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.爬行动物的主要特征不包括(  )
A.用肺呼吸B.体表都被有鳞片或甲
C.在陆地上产卵,卵外有卵壳D.体温恒定,适应陆地生活

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某生物兴趣小组利用自制的教具演示膈肌收缩、舒张与呼吸的关系,如图所示,请据图回答问题:
(1)图中A模拟的是气管,B模拟的是支气管,C模拟的是肺,D模拟的是膈.
(2)用手下拉D,此时D所代表的结构处于收缩状态,小气球膨大,表示吸气(吸气/呼气)过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分是碳酸钙,它的形成与外套膜有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

13.涡虫的口长在腹面.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.光合作用和呼吸作用是绿色植物新陈代谢的两个重要过程,下列关于光合作用和呼吸作用的比较中,正确的选项是(  )
①原料不同;②产物不同;③反应条件不同;④发生于各种植物细胞中.
A.①②B.③④C.①②③D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如表总结了五类动物的主要特征,请将该表补充完整,将答案填在序号所对应的横线上.
动物种类身体特征呼吸特征体温生殖发育举例
环节动物由环状 ①体节构成靠湿润 ②体壁呼吸变温卵生蚯蚓
节肢动物身体分部,足和触角均分节,有 ③外骨骼用鳃或气管变温卵生蝗虫
鱼类有鳞片用④鳃呼吸变温卵生鲫鱼
鸟类有羽毛,前肢成翼用肺,有气囊,⑤储存气体、辅助呼吸.恒温卵生家鸽
哺乳类体表被毛用肺呼吸恒温⑥胎生哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.具有涵养水源、保持水土功能,有“地球之肺”之称的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.海洋生态系统C.淡水生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A.建立濒危物种的种质库B.建立自然保护区
C.将濒危物种移入动物园D.建立濒危物种繁育中心

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